10032.城鄉(xiāng)幼兒園一日活動情境中的師幼互動研究——基于class評估系統(tǒng)的觀察分析_第1頁
已閱讀1頁，還剩90頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、城鄉(xiāng)幼兒固一目活動情境中的師幼互動研寬——基于CLASS評估系統(tǒng)的觀察分析專業(yè)名稱：學前教育學申請人：渠秋立槽導教師：候莉敏論文答辯委員會主席：委如受控一老缸名I夕焓，嬉●鋤～幼兒園師幼互動水平存在明顯差異，城市幼兒園師幼互動水平在三大維度上均高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。在CLASS評估系統(tǒng)下，不同年齡班級中的師幼互動水平差異不顯著。通過探究得出的研究結論如下：1師幼互動氛圍和諧，師幼互動過程不平衡；2城市幼兒教師在教學中“重形式、輕內(nèi)容”；3鄉(xiāng)鎮(zhèn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論