27275.幼兒園大班數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的質(zhì)量研究——基于class評(píng)估系統(tǒng)的觀察分析

1、分類號(hào)學(xué)校代碼密級(jí)1學(xué)號(hào)20105425700904921字號(hào)幼兒園大班數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的質(zhì)量研究——基于CLASS評(píng)估系統(tǒng)的觀察分析AResearchintotheQualityofTeacherchildInteractioninKindergarten，SSeniorClassMathematicsCollectiver—o‘‘‘‘‘1‘。leachingActivities—川asedontheAnalysisofth

2、eClassroomAssessmentScoringSystem研究生姓名董晶昌指導(dǎo)教師姓名、職稱塹麴蕉盔監(jiān)研究方向堂煎盈圣魚：鏊堂途湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二O一七年五月供的數(shù)學(xué)活動(dòng)材料比較豐富，幼兒興趣較大；(3)教師教學(xué)注重聯(lián)系實(shí)際生活，但反饋質(zhì)量一般；(4)教師語言示范作用有限，不利于幼兒數(shù)學(xué)語言和思維發(fā)展。3幼兒園大班數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的質(zhì)量受以下因素影響：(1)幼兒園的數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境；(2)幼兒的人格與早期數(shù)