幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

1、大班數(shù)學(xué)教案大班數(shù)學(xué)教案報(bào)恩二校中心校幼兒班數(shù)學(xué)：鄧曉曉《復(fù)習(xí)《復(fù)習(xí)1010以內(nèi)的數(shù)概念》以內(nèi)的數(shù)概念》活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)概念（數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)字、比較數(shù)的大小和數(shù)序等）。2訓(xùn)練思維的正確性、敏捷性。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：幾何圖形片10張、紅黃藍(lán)三色的幾何圖形板長方形、三角形、半圓形（上有紅黑綠三種顏色寫的10的數(shù)字各一個(gè)）、數(shù)字牌每人一塊。活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：一、數(shù)學(xué)宮游戲一：做的對(duì)有快（復(fù)習(xí)10以內(nèi)

2、數(shù)的形成、數(shù)數(shù)）1.目測(cè)數(shù)學(xué)書第一頁：2.看看，下面有那些動(dòng)物？3.數(shù)一數(shù)每種動(dòng)物各有幾只，并把數(shù)字天災(zāi)小方框里面。游戲二：踏得對(duì)又快（復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字、比大?。┰诘厣先我夥胖脠D形，幼兒按要求找到圖形數(shù)字，用腳踏上去。老師可提各種各樣的要求，如：踩三角形上紅顏色數(shù)字；踩比3大、比7小的黑顏色的數(shù)字。游戲三：排得對(duì)又快（復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)的排列和分類）1按圖形的形狀不同將數(shù)字從大到小的順序排列。2按圖形的顏色不同將數(shù)字按從小到大的順序排列

3、。游戲四：比得對(duì)又快（復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的大小、數(shù)序）1.每一幼兒胸前掛一數(shù)字牌，在樂曲聲中找一位好朋友，找到朋友后兩位幼兒比較數(shù)字的大小：數(shù)字大的幼兒站著做動(dòng)作，數(shù)字小的幼兒蹲下做動(dòng)作，數(shù)字一樣大的幼兒相互擁抱做好朋友。2要求幼兒迅速胸前數(shù)字大小依次從大到小排隊(duì)，做動(dòng)作走出數(shù)學(xué)宮。整表述）2、出示“貓捉老鼠”，組織幼兒玩貓捉老鼠的游戲。師：小動(dòng)物的房間里住著老鼠呢？我們請(qǐng)小貓來幫忙，抓住它，好不好？不過，我們要告訴小貓，老鼠住在哪里，這樣

4、小貓才能很快的捉住老鼠。引導(dǎo)幼兒找一找老鼠在哪里，貓到哪里捉老鼠，要求幼兒說出第幾層，第幾間。游戲可反復(fù)進(jìn)行幾次。3、幼兒操作活動(dòng)游戲：《找房子》：幼兒每人一張底圖，圖形卡片數(shù)張。幼兒根據(jù)教師提示進(jìn)行操作：如，三角形在第三行，從左邊數(shù)第四個(gè)房間里。4、完成書中第二頁的游戲，幫豬小羊走到對(duì)岸去吃草?；顒?dòng)延伸：活動(dòng)延伸：(小組活動(dòng)小組活動(dòng))1、小樹排隊(duì)：提供10棵高矮不一的小樹排隊(duì)，并用數(shù)字卡片標(biāo)上序號(hào)。2、串珠子：提供10粒不同顏色的珠子

5、，幼兒串好珠子后記錄珠子的序號(hào)。3、跳格子：10個(gè)幼兒共同玩，比一比誰跳得最遠(yuǎn)，并說一說“我跳的是第幾行的第幾格4、看誰飛得遠(yuǎn)：提供紙飛機(jī)，幼兒站在同一起點(diǎn)線上飛，飛機(jī)落地后，說“我的飛機(jī)落在第幾行的第幾格”教學(xué)反思：教學(xué)反思：《認(rèn)識(shí)《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)》以內(nèi)的單雙數(shù)》活動(dòng)目標(biāo)：一、通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué)，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)；二、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力；三、激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)地參