關(guān)于規(guī)范幼兒園一日活動的指導(dǎo)意見

1、##縣教育局關(guān)于規(guī)范幼兒園一日活動的指導(dǎo)意見各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、各級各類幼兒園（幼兒班）：為深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號），科學(xué)規(guī)范幼兒園一日活動，提高幼兒園管理水平和保教質(zhì)量，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》（中華人民共和國教育部令第39號）、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（教基二〔2012〕4號）等文件精神，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就規(guī)范幼兒園一日活動提出如下指導(dǎo)意見：一、基本原則（一）保教并重，注重游戲活動

2、。（一）保教并重，注重游戲活動。要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，將游戲貫穿于一日活動之中，最大限度地滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，促進(jìn)幼兒生動活潑、主動、富有個性的發(fā)展。（二）領(lǐng)域滲透，注重全面發(fā)展。（二）領(lǐng)域滲透，注重全面發(fā)展。要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，注重健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的相互滲透和整合，關(guān)注各活動環(huán)節(jié)的自然銜接，創(chuàng)設(shè)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動的教育環(huán)境，建構(gòu)完整的幼

3、兒園一日活動體系。（三）以人為本，注重個體差異。（三）以人為本，注重個體差異。在考慮幼兒年齡發(fā)展特點和規(guī)律的基礎(chǔ)上，尊重幼兒的主體地位，給幼兒更多自由選擇的機(jī)會和自主活動的空間。關(guān)注個別差異，引導(dǎo)和支持每位幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展，為幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。3、在生活活動的組織實施中，應(yīng)在滿足幼兒當(dāng)前需要的同時，為其未來生活和持續(xù)發(fā)展做好積極準(zhǔn)備能充分挖掘生活中的各種教育因素，適時加以引導(dǎo)，用積極的生活態(tài)度和情緒情感

4、影響和感染幼兒。（二）戶外活動（二）戶外活動戶外活動是指幼兒在室外進(jìn)行的活動，主要包括室外游戲（如沙水、建構(gòu)、角色、表演、運動、藝術(shù)等游戲）和體育活動（集體體育活動、自選體育活動、早操和間操等）。1、幼兒園應(yīng)為幼兒提供安全、自然、充足的戶外活動場地，并合理劃分各種功能區(qū)域。場地應(yīng)體現(xiàn)多樣性、生態(tài)性和立體化，要用草坪軟化地面，如草坪、沙池、水池、土坡、小樹林、土質(zhì)地面、塑膠跑道等。2、幼兒園應(yīng)確保幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，其中體育

5、活動時間不少于1小時?；顒觾?nèi)容要體現(xiàn)豐富性、多樣性、適應(yīng)性、層次性和挑戰(zhàn)性。體育活動避免單項技能的重復(fù)和單調(diào)訓(xùn)練。要關(guān)注體弱幼兒，注重個體差異。教師應(yīng)根據(jù)季節(jié)特點、天氣情況等適當(dāng)調(diào)整活動時間、地點和內(nèi)容。3、高度重視安全工作，活動前要對幼兒進(jìn)行安全教育，對場地及大型活動器械進(jìn)行安全檢查，活動時要將幼兒全部納入視野范圍，活動前后都要及時做好“三清”（清查人數(shù)、清查場地、清查器械）工作，確保幼兒安全。（三）區(qū)域活動（三）區(qū)域活動區(qū)域活動主要