晏陽(yáng)初平民教育思想及對(duì)當(dāng)代公民教育啟示研究.pdf

1、晏陽(yáng)初是享譽(yù)海內(nèi)外的平民教育家。20世紀(jì)20年代，晏陽(yáng)初開(kāi)始在國(guó)內(nèi)開(kāi)展平民教育。他和同仁們秉承“除文盲，做新民”的宗旨，放棄城市舒適的生活，深入定縣農(nóng)村調(diào)查實(shí)踐，形成了以“文藝教育、生計(jì)教育、衛(wèi)生教育、公民教育”四大教育內(nèi)容和“學(xué)校式、社會(huì)式、家庭式”三大教育方式為核心的平民教育體系。后以“定縣實(shí)驗(yàn)”為藍(lán)本，將平民教育推廣到湖南、四川、廣西等省份，并創(chuàng)辦鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院培養(yǎng)平民教育人才。20世紀(jì)50年代以后，晏陽(yáng)初開(kāi)始將中國(guó)平民教育經(jīng)驗(yàn)推向

2、世界，創(chuàng)辦國(guó)際鄉(xiāng)村改造學(xué)院，推動(dòng)第三世界國(guó)家平民教育事業(yè)的發(fā)展。本文嘗試從廣義公民教育的角度來(lái)研究晏陽(yáng)初先生的平民教育思想，挖掘其精髓，從中得出對(duì)當(dāng)代公民教育的啟示，來(lái)指導(dǎo)我國(guó)的公民教育實(shí)踐。
　　本文在闡述晏陽(yáng)初平民教育思想的理論來(lái)源及其所進(jìn)行的實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上深入分析了晏陽(yáng)初平民教育思想的精髓，即平等的教育理念;注重實(shí)踐的觀念;系統(tǒng)的教育內(nèi)容;獨(dú)創(chuàng)的教育方式。由上述分析得出晏陽(yáng)初的平民教育思想對(duì)當(dāng)代公民教育的啟示。在教育理念上