沂蒙紅色文化資源在職業(yè)學(xué)校思想政治課中的開(kāi)發(fā)與利用.pdf

1、習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校立身之本在于立德樹(shù)人，要用好思想政治課教學(xué)這個(gè)主渠道。思想政治課要發(fā)揮好主渠道作用，提升育人的實(shí)效，必須注重教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)利用。成長(zhǎng)于沂蒙紅色熱土上的職業(yè)學(xué)校，可以開(kāi)發(fā)利用以沂蒙精神為核心的沂蒙紅色文化資源，提升思想政治教育親和力、針對(duì)性，使其更加接地氣，可以研究沂蒙紅色文化資源的利用價(jià)值，探索在思想政治課教學(xué)中開(kāi)發(fā)利用沂蒙紅色文化資源的有效途徑，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，全面提高學(xué)生

2、思想政治素質(zhì)，提高職業(yè)學(xué)校思想政治課德育實(shí)效。
　　本文除導(dǎo)論外共分為四部分：
　　第一部分，闡述了沂蒙紅色文化的內(nèi)涵和特征。首先對(duì)紅色文化的內(nèi)涵和特征等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)界定，接著對(duì)沂蒙紅色文化的內(nèi)涵進(jìn)行深入介紹，同時(shí)簡(jiǎn)要介紹了紅色文化資源的類型，詳細(xì)分析了沂蒙紅色文化的特征，闡述歷屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視沂蒙紅色文化。
　　第二部分，明確了沂蒙地區(qū)職業(yè)學(xué)校在思想政治課教學(xué)中，開(kāi)發(fā)與利用沂蒙紅色文化資源的意義。本部分突出了

3、沂蒙紅色文化資源在職業(yè)學(xué)校思想政治課教學(xué)中開(kāi)發(fā)與利用的“三個(gè)有利于”，即有利于提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想政治素質(zhì)；有利于提高思想政治課教師開(kāi)發(fā)利用教學(xué)資源水平，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展；有利于提升職業(yè)學(xué)校思想政治課德育實(shí)效。
　　第三部分，分析了職業(yè)學(xué)校思想政治課教學(xué)中開(kāi)發(fā)利用沂蒙紅色文化資源的途徑。文章結(jié)合作者的研究和教學(xué)改革實(shí)踐，探討了以下四個(gè)途徑：一是在職業(yè)學(xué)校思想政治課課程建設(shè)中開(kāi)發(fā)利用沂蒙紅色文化資源，即沂蒙紅色文化在思想政治課精品課

4、程、精品資源共享課、微視頻、微課程、自媒體中的開(kāi)發(fā)利用。二是在職業(yè)學(xué)校思想政治課校本教材中開(kāi)發(fā)利用沂蒙紅色文化資源，包括編寫適合職校生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的沂蒙紅色教育讀本，編寫職業(yè)學(xué)校思想政治課綜合實(shí)踐教程等。三是在職業(yè)學(xué)校思想政治課課堂教學(xué)中開(kāi)發(fā)利用沂蒙紅色文化資源，包括教師要善于把具體教學(xué)內(nèi)容和沂蒙紅色文化資源相聯(lián)系，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，運(yùn)用沂蒙紅色文化增強(qiáng)政治理論說(shuō)服力，提升課堂教學(xué)實(shí)效。四是在思想政治課實(shí)踐教學(xué)中開(kāi)發(fā)利用沂蒙紅色文化資源，