思想政治課課程資源開發(fā)與利用的實踐探索.pdf

1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文思想政治課課程資源開發(fā)與利用的實踐探索姓名：吳義國申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育（思政）指導(dǎo)教師：周旭東20060901中文摘要《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》( 2 0 0 l 試用版) 首次明確提出了課程資源的開發(fā)和利用。課程資源的開發(fā)和利用是本次課程改革的一個亮點，也是一個難點，積極開發(fā)和利用課程資源是順利實旌課程的重要組成部分，因地制宜的開發(fā)和利用各種課程資源，可以發(fā)揮課程資源應(yīng)有的教育優(yōu)勢，從而為促進學(xué)生的個性健

2、康和多樣化發(fā)展服務(wù)。因此需要我們引起高度的重視。本文對思想政治課程資源的開發(fā)和利用進行探索，目的是增強思想政治課教師課程資源開發(fā)和利用的意識，以及開發(fā)和利用的能力。本文共分為三大部分，第一部分介紹思想政治課程資源的概況，包括課程資源的含義、思想政治課程資源的界定，思想政治課程資源的特點和分類。第二部分論述了思想政治課程資源開發(fā)和利用的依據(jù)和原則，包括理論依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)以及開發(fā)和利用的七大原則。第三部分是對思想政治課程資源開發(fā)和利用的一些

3、實踐探索，重點是根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定，對文字與音像類資源、人力資源、實踐活動資源和信息資源的開發(fā)和利甩進行了實踐探索。最后根據(jù)在開發(fā)利用實踐中出現(xiàn)的閶題，提出了一些在思想政治課程資源開發(fā)和利用中應(yīng)注意的問題。課程資源的開發(fā)和利用是一個復(fù)雜的過程，要求廣大思想政治教師在教學(xué)實踐中要不斷更新理念，增強課程資源的開發(fā)利用的意識和建設(shè)能力，在教學(xué)實踐中不斷的歸納總結(jié)，依照思想政治課程資源的特點，從本校、本地和本學(xué)科的實際出發(fā)，因地制宜地開發(fā)和利用校