2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>  本實(shí)驗(yàn)旨在觀察通過(guò)與牙周膜成纖維細(xì)胞(Periodontal ligament fibroblasts,PDLFs)間接共培養(yǎng),誘導(dǎo)大鼠骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞(Bone marrow mesenchymal stem cells,BMSCs)向PDLFs分化的可行性。初步探討PDLFs誘導(dǎo)BMSCs分化的機(jī)制:細(xì)胞間接觸是否為必要條件,如果不接觸能否誘導(dǎo)BMSCs定向分化?從而為BMSCs在體內(nèi)分化提供一定的理論依據(jù),

2、為BMSCs作為牙周組織工程種子細(xì)胞的體外誘導(dǎo)分化條件提供一條新的思路。
  【內(nèi)容及方法】
  采用全骨髓貼壁法培養(yǎng)大鼠BMSCs,通過(guò)觀察細(xì)胞形態(tài)及生長(zhǎng)特性、生長(zhǎng)曲線、成骨及成脂肪誘導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行鑒定;酶消化法結(jié)合組織塊法培養(yǎng)大鼠PDLFs,通過(guò)波形絲蛋白、角蛋白免疫細(xì)胞化學(xué)染色及礦化誘導(dǎo)進(jìn)行鑒定。建立間接共培養(yǎng)模型,設(shè)間接共培養(yǎng)BMSCs組(將BMSCs與PDLFs按1:1比例進(jìn)行體外非接觸式共培養(yǎng)),并設(shè)單獨(dú)培養(yǎng)BMSC

3、s組與單獨(dú)培養(yǎng)PDLFs組為對(duì)照組。分別于共培養(yǎng)后的第3、5天,檢測(cè)以上3組細(xì)胞的堿性磷酸酶(Alkaline phosphatase,ALP)活性。于共培養(yǎng)第14天,終止培養(yǎng)。用半定量RT-PCR方法檢測(cè)3組細(xì)胞的骨鈣素(Osteocalcin,OCN)、骨涎蛋白(Bone sialoprotein,BSP)、Ⅲ型膠原(Collagen type Ⅲ,COLⅢ)、Runx2的mRNA表達(dá)水平。
  【結(jié)果】
  間接共培養(yǎng)

4、后BMSCs被誘導(dǎo)為牙周膜成纖維樣細(xì)胞,表現(xiàn)出一些類似PDLFs的性質(zhì),包括ALP活性的降低,OCN、COLⅢ、Runx2mRNA表達(dá)水平的升高以及BSPmRNA表達(dá)水平的降低。間接共培養(yǎng)組BMSCs的各檢測(cè)指標(biāo)與單獨(dú)培養(yǎng)PDLFs組無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差別,與單獨(dú)培養(yǎng)BMSCs組有統(tǒng)計(jì)學(xué)差別。
  【結(jié)論】
  通過(guò)體外非接觸式共培養(yǎng)也可以誘導(dǎo)BMSCs向PDLFs分化。細(xì)胞間直接接觸反應(yīng)并非誘導(dǎo)BMSCs向PDLFs分化的必要條件,

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