3～5歲幼兒依戀的內(nèi)部工作模型特點(diǎn)及其相關(guān)影響因素的研究.pdf

1、內(nèi)部工作模型是依戀理論的基石,為我們理解依戀的內(nèi)在加工過程、個體差異、親密關(guān)系、人際行為等提供了嶄新的視角。3～5歲是依戀發(fā)展的重要階段,本研究以3～5歲幼兒為研究對象探討其內(nèi)部工作模型的特點(diǎn)及其相關(guān)影響因素,有助于我們更加深入地了解依戀的內(nèi)部工作機(jī)制,細(xì)化不安全依戀的成因,對于安全依戀的培養(yǎng)及兒童健康人格的塑造具有重要的意義。
　　 按照分層隨機(jī)抽樣的原則,從鞍山市一所普通幼兒園隨機(jī)選取3～5歲幼兒112名,3歲幼兒32名,4

2、歲幼兒39名,5歲幼兒35名,男女比例大致相當(dāng)。采用訪談法、臨床法、兒童依戀分類卡片探討幼兒內(nèi)部工作模型的特點(diǎn),采用問卷法研究氣質(zhì)、代際傳遞及教養(yǎng)方式對內(nèi)部工作模型的影響,采用相關(guān)分析、回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
　　 研究結(jié)果表明:1.根據(jù)陌生情境測驗(yàn)改編的情境故事訪談以及自編的圖畫建構(gòu)實(shí)驗(yàn)可以用于對3～5歲幼兒的依戀狀況進(jìn)行評定。把3～5歲幼兒的依戀內(nèi)部工作模型細(xì)分為情緒工作模型和認(rèn)知工作模型是十分必要的。2.3

3、～5歲幼兒的情緒工作模型發(fā)展比較平穩(wěn),隨年齡增長安全性逐漸增加,幼兒的焦慮情緒和回避行為不斷減少；3～5歲幼兒的認(rèn)知工作模型發(fā)展出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,4歲是幼兒認(rèn)知模型發(fā)展的關(guān)鍵期。3.氣質(zhì)情緒性、活動性、反應(yīng)性對幼兒依戀的情緒內(nèi)部工作模型有顯著影響；氣質(zhì)反應(yīng)性、專注性對幼兒依戀認(rèn)知內(nèi)部工作模型有顯著影響。4.3～5歲幼兒主要撫養(yǎng)人的依戀安全性與幼兒依戀情緒工作模型以及認(rèn)知工作模型的安全性都具有一定程度的一致性。5.權(quán)威型、民主型、溺愛型教養(yǎng)方式都