3-6歲幼兒寬恕傾向及其發(fā)展特點(diǎn)的研究.pdf

1、寬恕是近年來積極心理研究的重要主題之一，已有研究發(fā)現(xiàn)寬恕的發(fā)展存在著明顯的年齡階段差異。本研究在對寬恕的概念、寬恕的發(fā)展階段、寬恕的影響因素、寬恕的研究方法等內(nèi)容總結(jié)的基礎(chǔ)上，采用訪談法、故事法并結(jié)合實(shí)例觀察，對3-6歲幼兒的寬恕傾向、寬恕理由及其發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行了探討，結(jié)果如下： 1、雖然3-6歲的幼兒還不能清晰地理解“寬恕”概念，也不能很明確地將他們的行為與寬恕概念聯(lián)系起來，但是他們已經(jīng)表現(xiàn)出了寬恕的傾向，這種寬恕傾向在幼兒身上

2、是用“原諒”他人來體現(xiàn)的。 2、幼兒的寬恕理由在年級、性別及侵犯情境的類型上均沒有顯著性差異。 3、多數(shù)幼兒的寬恕理由是從事后道歉或悔悟、意圖和后果大小、與對方的關(guān)系及評價這三方面來考慮的，少數(shù)幼兒是從后果的消除、懲罰與報復(fù)的角度來做出寬恕他人的決定，只有個別幼兒的寬恕理由是從他人期望的角度來考慮的。 4、絕大部分3-6歲幼兒的寬恕理由屬于報復(fù)的寬恕和有條件的或補(bǔ)償?shù)膶捤?，但也有個別幼兒的寬恕理由屬于預(yù)期的寬恕，