3～5歲幼兒幽默感的結構、發(fā)展特點及其與氣質的關系.pdf

1、兒童的幽默感對認知發(fā)展、創(chuàng)造性、人格、社會交往、以及身心健康有非常重要的促進作用。了解兒童幽默感的本質和特點，才能有的放矢地對兒童的幽默感進行有效的促進和培養(yǎng)，有益于其創(chuàng)造性的發(fā)展。目前國內尚缺少對幽默感，尤其是針對幼兒幽默感的系統(tǒng)研究。因此，3～5歲幼兒幽默感的研究有十分重要的現(xiàn)實意義和理論意義。 本研究的目的是通過開放式問卷、個案觀察和理論推導編制適用于3～5歲幼兒的幽默感教師評定問卷，并采用探索性因素分析和驗證性因素分析探

2、索和驗證幼兒幽默感的結構；采用自編幽默感問卷對3～5歲幼兒進行施測，同時采用縱向觀察收集幼兒幽默感案例，以探討3～5歲幼兒幽默感的發(fā)展特點；應用白編幽默感問卷和氣質問卷檢驗幼兒幽默感與氣質之間的關系。 研究得出的結論是： 1．本研究編制的3～5幼兒幽默感教師評定問卷具有較高的信度和效度，3～5歲幼兒幽默感結構包括三個因素：幽默理解、幽默應對和幽默創(chuàng)造。 2．3～5歲幼兒幽默感的發(fā)展總體上隨著年齡的增長而呈上升的趨