提高女校女生物理學(xué)習(xí)力的相關(guān)實(shí)踐研究.pdf

1、物理學(xué)科的學(xué)習(xí)離不開物理學(xué)習(xí)力。學(xué)生只有擁有了物理學(xué)習(xí)的動(dòng)力、能力、毅力才能好學(xué)物理、能學(xué)物理、恒學(xué)物理。女校學(xué)生，在心理表現(xiàn)和生理表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)環(huán)境等方面具有特殊性，因此研究女校女生物理學(xué)習(xí)力現(xiàn)狀和從理論角度研究如何提高女校女生的物理學(xué)習(xí)力具有實(shí)際意義。
　　文章從學(xué)習(xí)力的這三個(gè)層面開展理論方面的研究，結(jié)合女生的自身的心理學(xué)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，針對(duì)女校女生物理學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、習(xí)慣等因素，努力探究如何提升女生物理學(xué)習(xí)力的策略。并依托女

2、校這一研究平臺(tái)，以女生的物理學(xué)習(xí)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，對(duì)這些策略進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)策略實(shí)施的反饋信息來(lái)判斷這些策略是否能夠更好的促進(jìn)女生物理學(xué)習(xí)力的發(fā)展。最終對(duì)實(shí)踐與研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和總結(jié)，驗(yàn)證策略的有效性。
　　從總體結(jié)果上看教學(xué)策略的實(shí)施較為有效的培養(yǎng)和提升了女生物理學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力，對(duì)女生學(xué)習(xí)物理的積極性，物理學(xué)習(xí)的有效性以及物理的學(xué)業(yè)成績(jī)的提高產(chǎn)生了積極的影響。對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)表明策略實(shí)施后實(shí)驗(yàn)班（普通班）的物理成績(jī)提高明顯。超過(guò)同類的班級(jí)