4～7歲兒童情緒調(diào)節(jié)策略特點及其與父母反應(yīng)方式的關(guān)系研究.pdf

1、在個體發(fā)展中，情緒被視為個體整個生命連續(xù)發(fā)展的核心動力。4—7歲的兒童由于其生理和心理特點，很容易發(fā)生一些沖突情境且情緒反應(yīng)非常強烈。若不能選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)策略，很可能會使兒童在同伴關(guān)系中處于不利境地，社會能力低下和社會適應(yīng)困難。父母作為兒童社會交往中的重要角色，與兒童有著豐富的情感互動和交流，父母對兒童情緒的反應(yīng)直接影響著兒童選擇的情緒策略。因此，了解兒童情緒調(diào)節(jié)策略的類型和發(fā)展特點，以及父母反應(yīng)方式對其的影響，對進一步提高兒童的情緒調(diào)

2、節(jié)能力、維護兒童的心理健康具有極其重要的意義。消極情緒是情緒的重要組成部分，兒童的消極情緒調(diào)節(jié)也是教師及家長關(guān)注的重要問題，所以本研究具體探究兒童的消極情緒調(diào)節(jié)策略的特點及其與父母反應(yīng)方式之間的關(guān)系。
　　研究選取幼兒園中班、大班、小學(xué)一年級兒童各60人，共180人。通過編制《4—7歲兒童情緒調(diào)節(jié)教師評定問卷》確定兒童情緒調(diào)節(jié)策略的類型，通過發(fā)放《教師評定問卷》和《父母對兒童消極情緒反應(yīng)方式問卷》探討兒童情緒調(diào)節(jié)策略的特點、父母對

3、兒童消極情緒的反應(yīng)方式特點以及兩者之間的關(guān)系。經(jīng)過SPSS21.0和AMOS17.0對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，得出以下結(jié)論：
　　1.4—7歲兒童情緒調(diào)節(jié)策略分為發(fā)泄、替代活動、問題解決、認知重建、自我安慰、人際支持六種策略；
　　2.4—7歲兒童最常使用認知重建策略和人際支持策略，最少使用發(fā)泄策略；
　　3.發(fā)泄、認知重建、自我安慰、替代活動四種策略有顯著的年齡差異，發(fā)泄策略隨年齡的增長而逐漸減少，認知重建策略隨年齡的增長而逐

4、漸增多，自我安慰與替代活動策略隨著兒童教育環(huán)境的變化而發(fā)生了變化；
　　4.兒童使用發(fā)泄策略存在明顯的性別差異，男孩更容易采用發(fā)泄策略；
　　5.母親在應(yīng)對兒童的消極情緒時，比父親表現(xiàn)出更多地支持性反應(yīng)；
　　6.隨著年齡的增長，父母對兒童的消極情緒表現(xiàn)出更多地懲罰反應(yīng)；
　　7.父母對兒童消極情緒反應(yīng)方式與兒童的情緒調(diào)節(jié)策略存在相關(guān)。
　　根據(jù)本研究結(jié)論，研究者為成人提出了教育建議，以更好地去幫助和引導(dǎo)兒