基于管理教練理論的公務(wù)員培訓(xùn)有效性研究.pdf

1、自上個世紀90年代末，我國國家行政機關(guān)陸續(xù)開展了以現(xiàn)代管理知識為核心內(nèi)容的“崗位培訓(xùn)”，通過學(xué)習，行政主體開始認識到培訓(xùn)的重要性。對公務(wù)員進行培訓(xùn)不僅是對公務(wù)員能力建設(shè)的加強，同時也能增強公務(wù)員的競爭能力、為我國建設(shè)一個強有力的政府提供保障。隨著公務(wù)員制度的全面實施及社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立，現(xiàn)階段的公務(wù)員對于培訓(xùn)有了更高的標準化要求。但是，我國的公務(wù)員培訓(xùn)還局限在傳統(tǒng)的干部培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，起步較晚，仍然存在著許多不完善、不合理的環(huán)

2、節(jié)，這些在一定程度上制約了行政的效率提高和行政功能的發(fā)揮效果。
　　 隨著知識經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的新興事物被帶入中國市場，國內(nèi)企業(yè)或組織由于安于現(xiàn)狀，其管理模式與經(jīng)營理念都相對滯后，因此在國際市場競爭中，一直處于落后的地位。那么在如此高度競爭的壞境中，如何生存，如何營造良好優(yōu)越的環(huán)境與績效，是每一個領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)考慮的頭等大事。在領(lǐng)導(dǎo)者們?yōu)閷ふ页雎穮s毫無建樹時，管理教練這一新興理論被引入中國，并迅速成為領(lǐng)導(dǎo)者們所青睞的管理理論

3、。管理教練理論是上世紀80年代起源于美國的一套知識員工的管理理論，它是一門把目標變成結(jié)果的管理理論，其為知識員工的管理提供了正確的方向，就連大名鼎鼎的世界第一CEO，GE的韋爾奇，IBM的郭士納等也都是這套管理理論的支持者。
　　 正文基本框架由四部分構(gòu)成，著重闡述以下內(nèi)容：第一章緒論介紹論文的研究背景、寫作思路與方法、以及本文的創(chuàng)新點；第二章相關(guān)理論針對管理教練的概念、特點、功能，公務(wù)員培訓(xùn)的定義、模式、意義等基本信息進行闡述