中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員勝任力培訓(xùn)有效性模型研究.pdf

1、本文主要針對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員培訓(xùn)有效性進(jìn)行了分析研究,提出公務(wù)員勝任力培訓(xùn)有效性模型.這一模型針對(duì)大連市公務(wù)員的特點(diǎn),結(jié)合培訓(xùn)有效性理論,從培訓(xùn)需求評(píng)估、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法匹配、培訓(xùn)環(huán)境匹配三個(gè)角度進(jìn)行研究和探討.在培訓(xùn)需求評(píng)估方面,根據(jù)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的特點(diǎn)、勝任力的特點(diǎn)、以往的經(jīng)驗(yàn),提出要以勝任力量表作為培訓(xùn)需求調(diào)查工具;在培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法匹配方面,根據(jù)勝任力冰山模型和學(xué)習(xí)目標(biāo)理論,提出把勝任力劃分為知識(shí)、態(tài)度、技能三個(gè)層次,

2、分別選取適合的培訓(xùn)方法,并構(gòu)建了大連市中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的勝任力冰山模型,通過(guò)對(duì)大連市中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員調(diào)查培訓(xùn)效果情況調(diào)查,得到不同培訓(xùn)方法在這三個(gè)層次上培訓(xùn)的效果;在培訓(xùn)環(huán)境匹配方面,根據(jù)培訓(xùn)遷移理論,提出要先了解培訓(xùn)遷移影響因素情況,在培訓(xùn)前或培訓(xùn)同時(shí)就對(duì)這些因素進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂?翻譯了Holton的培訓(xùn)遷移影響因素問(wèn)卷,用其來(lái)衡量培訓(xùn)遷移影響因素情況,并給出各因素相應(yīng)的控制方法.本文還根據(jù)這一模型為大連市設(shè)計(jì)了中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員勝