大學(xué)生反思性英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、本文將反思性學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合起來進(jìn)行研究。深入地解讀了相關(guān)研究理論，重構(gòu)了反思性學(xué)習(xí)的概念，初步地構(gòu)建了反思性英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理論模型，并在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了組織實(shí)施和實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)結(jié)果初步證明，反思性英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，作為一種新的學(xué)習(xí)方式，能夠促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和價(jià)值觀，能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的要求。全文共分五個(gè)部分：　　第一部分，緒論。簡(jiǎn)要地介紹了開展反思性學(xué)習(xí)研究的背景以及本文

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