從口譯性質和技能看口譯教材編寫問題.pdf

1、世界范圍內(nèi)，隨著文化，政治，經(jīng)濟和外交事務等各方面的交往日益加深，口譯職業(yè)愈顯重要。在中國，將口譯作為一門獨立學科進行研究只是在二十世紀的最后二、三十年才逐漸引起譯學界的注意。近年來，由于我國與世界各國交流的加強和發(fā)展，對專業(yè)口譯人才的需求與日俱增，越來越多的語言學習者希望從事這一職業(yè)。因此，對譯員培訓及其相關問題進行研究迫在眉睫。2000年，國家教委將口譯定為英語專業(yè)本科必修課。 口譯教材在口譯教學中發(fā)揮著極為重要的作用，影響

2、教和學的許多方面。目前國內(nèi)的口譯教材很多，總的來說大致可以分成兩類：一類以口譯實踐分類練習為主，另一類以口譯技巧講解為主，其中又以前一類占多數(shù)。 由于時間的緊迫性和譯員所要承受的心理壓力，口譯過程有著自身獨有的特點，使得口譯過程成為一個有限腦力資源下的多任務處理過程，給譯員的腦力負荷帶來嚴峻挑戰(zhàn)，所以只停留于語言層面的口譯教學是遠遠不夠的，需要進一步的完善和改進。 在研究中，本文根據(jù)丹尼·吉爾的口譯模式，比較了兩本具有代