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1、隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步,中國(guó)夢(mèng)的偉大復(fù)興,時(shí)代的發(fā)展呼喚卓有成效的政府,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的服務(wù)型政府應(yīng)運(yùn)而生。服務(wù)型政府,是我國(guó)行政體制改革的目標(biāo),是政府努力的方向。它要求政府實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和民族振興,提升人民生活的幸福指數(shù);它要求政府具備更強(qiáng)的應(yīng)變和創(chuàng)新能力,為人民解決實(shí)際困難;它要求政府時(shí)刻體現(xiàn)以人為本,把為人民服務(wù)的理念落到實(shí)處,提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。服務(wù)型政府的構(gòu)建,依賴于高素質(zhì)、強(qiáng)有力的公務(wù)員隊(duì)伍,基層公務(wù)員位
2、于公務(wù)員隊(duì)伍的最底層,直接面對(duì)和服務(wù)于廣大人民群眾,是國(guó)家各項(xiàng)法律規(guī)章的最終執(zhí)行者,基層公務(wù)員能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低,直接體現(xiàn)了我國(guó)政府在人民群眾心中的形象,構(gòu)建一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、讓人民滿意的基層公務(wù)員隊(duì)伍,是建設(shè)服務(wù)型政府的重要保障。目前,整體的公務(wù)員培訓(xùn)工作雖然已取得了一定的成績(jī),但是我國(guó)基層公務(wù)員培訓(xùn)整體仍然處于初級(jí)階段,與服務(wù)型政府對(duì)于人員素質(zhì)的要求差之甚遠(yuǎn),因此,本文以服務(wù)型政府為視角,對(duì)基層公務(wù)員培訓(xùn)展開的研究具有重要的意義。
3、
本文以我國(guó)工商行政系統(tǒng)的基層公務(wù)員培訓(xùn)為例,分別從培訓(xùn)的制度、機(jī)構(gòu)、內(nèi)容和形式等方面描述了我們基層公務(wù)員培訓(xùn)的現(xiàn)狀,分析出了我國(guó)基層公務(wù)員存在著培訓(xùn)制度不完善、培訓(xùn)需求分析缺乏、內(nèi)容有失針對(duì)性、方法不夠靈活、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)單一等問題,產(chǎn)生這些問題的原因在于我國(guó)公務(wù)員管理體系發(fā)展落后、培訓(xùn)理念滯后、培訓(xùn)評(píng)估制度以及培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制不夠健全。通過與傳統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)的對(duì)比,分析得出了服務(wù)型政府下的基層公務(wù)員培訓(xùn)的新訴求,通過對(duì)國(guó)外公務(wù)員培訓(xùn)進(jìn)
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