韓國小學生漢語語音語調(diào)偏誤分析及對策.pdf

1、分類號：密級：學校代碼：10165學號：201212240049遣掌師耗大學漢語國際教育碩士專業(yè)學位論文韓國小學生漢語語音語調(diào)偏誤分析及對策作者姓名：專業(yè)方向：張蔚漢語國際教育碩士導師姓名：張道新副教授2014年06月摘要摘要改革開放以來，中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展讓世界為之矚目，隨著我國加入WTO，中國逐漸和世界接軌，漢語的國際地位也在FI益提高，學習漢語的外國人也越來越多。中韓兩國隔海相望，彼此之間睦鄰友好，近年來來華韓國留學生數(shù)量也呈直線

2、上升趨勢。韓國學生學習漢語過程中的語音語調(diào)偏誤問題已經(jīng)引起了對外漢語教學界的重視，許多專家學者也都在這方面做出了研究。但筆者發(fā)現(xiàn)針對韓國學生語音方面的研究主要集中在留學生中，由于地域、生理等限制，對韓國本土小學生在漢語語音語調(diào)偏誤方面的研究還很有限。筆者有幸作為2013年2月第二屆CPIK漢語教師志愿者的一員，在韓國仁川廣域市仁川新月初等學校任教一年。筆者發(fā)現(xiàn)在小學中開設零起點的漢語課程非常困難，學生的語音和語調(diào)極易出現(xiàn)集體偏誤，對低齡