中國大學(xué)生寫作中連接詞的使用研究.pdf

1、連接詞在構(gòu)建語篇和體現(xiàn)邏輯語義關(guān)系方面起著重要的作用。國內(nèi)外的許多學(xué)者對連接詞的使用進(jìn)行了研究。他們有的比較中國英語學(xué)習(xí)者和英語本族語使用者在使用連接詞上的差別，有的研究不同英語水平的中國英語學(xué)習(xí)者在使用連接詞上的差別，有的研究連接詞的使用情況和作文質(zhì)量之間的關(guān)系，有的探討中國英語學(xué)習(xí)者最常用的連接詞的種類，還有的研究連接詞的誤用和過多使用造成的影響。雖然很多學(xué)者進(jìn)行了這方面的研究，但是還沒有學(xué)者對英語專業(yè)的學(xué)生和非英語專業(yè)的學(xué)生在寫作

2、中使用連接詞的情況進(jìn)行比較，探討他們的異同?？紤]到盡管英語專業(yè)的學(xué)生和非英語專業(yè)的學(xué)生有共同的母語，他們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，他們的英語水平也有差異，作者猜想他們在使用連接詞進(jìn)行寫作時可能既有相同點又有不同點。為了驗證該假設(shè)，作者使用語料庫和語料庫分析軟件，進(jìn)行了該研究。 本文共分五個章節(jié)。 第一章按照時間順序簡要地回顧了五種數(shù)據(jù)分析理論：對比分析、差誤分析、表現(xiàn)分析、語篇分析和中介語對比分析。這五種理論既有優(yōu)點又有缺點。

3、由于研究者的不斷努力，分析理論也在不斷的發(fā)展和完善。 第二章對連接詞和與連接詞相關(guān)的研究進(jìn)行了回顧。傳統(tǒng)語法、功能語法和實際學(xué)習(xí)生話中對連接詞進(jìn)行了不同的分類?？v觀與連接詞相關(guān)的研究，本文可以稱得上是第一篇對英語專業(yè)和非英語專業(yè)的學(xué)生寫作中使用的連接詞進(jìn)行研究的論文。 第三章詳細(xì)地介紹了本文的研究方法。作者選取了CLEC中的ST4部分和SWECCL中的A3Text部分，用Concapp(V4.0)對其中使用的連接詞進(jìn)行分

4、析。因為有些詞同形異義、有多種詞性或已在連接詞短語中統(tǒng)計過，作者對這樣的連、接詞進(jìn)行了手動分析。進(jìn)行完數(shù)據(jù)統(tǒng)計后，作者利用隨機抽樣，選取了40篇作文，對其中的連接詞使用錯誤進(jìn)行分析。 第四章對研究結(jié)果進(jìn)行討論，分析產(chǎn)生這些結(jié)果的原因。研究結(jié)果表明英語專業(yè)的學(xué)生和非英語專業(yè)的學(xué)生在連接詞的使用上既有共同點又有不同點。他們使用的連接詞的總數(shù)相差無幾，使用最多的10個連接詞大部分相同，都在寫作中表現(xiàn)出口語化的傾向，并且在使用連接詞時出

5、現(xiàn)很多錯誤。但他們也有很多不同之處，例如，英語專業(yè)的學(xué)生使用較多的并列連接詞，而非英語專業(yè)的學(xué)生使用較多的從屬連接詞和句間連接詞；英語專業(yè)的學(xué)生使用較多的表示對比和讓步的從屬連接詞和句間連接詞，而非英語專業(yè)的學(xué)生使用較多的表示列舉和添加的連接詞，并且英語專業(yè)的學(xué)生使用連接詞時，表現(xiàn)的更為靈活。這些相同點和不同點是由他們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境、母語、沒有完全掌握英語知識及其應(yīng)用等因素決定的。 第五章提出了教學(xué)建議。作者提倡教師鼓勵學(xué)生使用