學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略多維研究.pdf

1、隨著中國(guó)加入了WTO和各個(gè)領(lǐng)域?qū)ν饨煌娜找骖l繁，作為國(guó)際通用語(yǔ)言的英語(yǔ)起的作用也愈來(lái)愈重要。目前，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的英語(yǔ)水平比過(guò)去要求更高。在一定程度上，大學(xué)生的英語(yǔ)水平如何成了影響畢業(yè)時(shí)就業(yè)的一個(gè)因素。因此對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，進(jìn)行教學(xué)改革就不僅是一種學(xué)術(shù)研究工作的需要，而且也是一種提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力以使其適應(yīng)將來(lái)的工作和社會(huì)交往的需要。說(shuō)起英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，許多學(xué)生都感到聽(tīng)說(shuō)比讀寫更困難。大多數(shù)學(xué)生面臨的這方面的困難便是本

2、文寫作的動(dòng)因。本文論述的各種問(wèn)題均圍繞學(xué)習(xí)策略框架內(nèi)的聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略展開(kāi)。這是因?yàn)槁?tīng)力是掌握和實(shí)際運(yùn)用一門外語(yǔ)的一個(gè)重要途徑，也是信息輸入輸出的一個(gè)主要途徑。日常會(huì)話和其他交際場(chǎng)合中要迅速做出反應(yīng)首先需要的就是先聽(tīng)得懂。如果我們?nèi)婵紤]學(xué)習(xí)策略研究的現(xiàn)狀，就認(rèn)識(shí)到聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略方面還有很大的研究空間，尤其是針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略的研究。本文由六章組成。第一章為引言，說(shuō)明此項(xiàng)研究的目的方法和意義。第二章提出本文的理論依據(jù)，涉及國(guó)內(nèi)外不同學(xué)者對(duì)

3、學(xué)習(xí)策略的不同定義，以及對(duì)其作用、特點(diǎn)、性質(zhì)、培訓(xùn)方式、方法的不同見(jiàn)解。他們的觀點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)策略之類的研究不僅具有啟迪意義，同時(shí)也是不可或缺的。　　第三章屬文獻(xiàn)綜述，提供一個(gè)較為廣闊的學(xué)術(shù)視域，旨在弄懂本研究領(lǐng)域內(nèi)已有的成果以及聽(tīng)力過(guò)程、聽(tīng)力目的、聽(tīng)力訓(xùn)練模式、聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略等一系列與聽(tīng)力有關(guān)的問(wèn)題。第二、三章均為實(shí)證研究方法的理論根據(jù)，它們是第四章的大前提。　　第四章是本研究的問(wèn)卷調(diào)查部分。本章首先描述了問(wèn)卷設(shè)計(jì)、發(fā)放、回收等的具體操作