中級(jí)漢語(yǔ)水平留學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略研究.pdf

1、本論文以219名中級(jí)留學(xué)生為研究對(duì)象，采取調(diào)查問(wèn)卷的方法，研究其使用聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略的內(nèi)在規(guī)律和差異性。本論文以二語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以O(shè)xford的語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略量表(SILL)為測(cè)量手段，使用Excel對(duì)數(shù)據(jù)分析，最后把調(diào)查結(jié)論和教學(xué)實(shí)際結(jié)合，給出實(shí)效建議。
　　本論文由下面幾部分構(gòu)成:
　　緒論闡明了選題背景，研究意義，研究方法和研究思路;
　　第一章闡述了聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略的含義和分類(lèi)，梳理了國(guó)外第二語(yǔ)言聽(tīng)力學(xué)習(xí)

2、策略理論和國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略的研究成果;
　　第二章闡明了聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略調(diào)查的設(shè)計(jì)情況，包括調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查過(guò)程和調(diào)查結(jié)果等;
　　第三章是論文的重要部分，調(diào)查了留學(xué)生個(gè)體差異，聽(tīng)力學(xué)習(xí)情況和使用聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略的情況，然后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為討論提供真實(shí)依據(jù)。
　　第四章是論文主體，分析總結(jié)了留學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略使用的規(guī)律;提出個(gè)體差異與聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略的相關(guān)性結(jié)論;
　　第五章提出可行的教學(xué)建議:加強(qiáng)中級(jí)漢語(yǔ)水平留