河北省高校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)本科課程設(shè)置研究.pdf

1、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的不斷發(fā)展和全民健身計(jì)劃的日益深入，城鄉(xiāng)居民的健身意識(shí)逐步增強(qiáng)，越來(lái)越多的群眾踴躍參加到健身、保健、休閑娛樂的行列中，社會(huì)體育活動(dòng)已經(jīng)成為時(shí)代的潮流在全國(guó)各地蓬勃發(fā)展起來(lái)。人們參加體育鍛煉的積極性大大增加，消費(fèi)水平不斷提高，促進(jìn)了體育社會(huì)化、市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，這也必然使社會(huì)對(duì)相關(guān)體育人才的需求量增加。為社會(huì)中群眾健身服務(wù)的體育人才主要是社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)的畢業(yè)生，根據(jù)社會(huì)需求的情況來(lái)看此專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)呈現(xiàn)

2、出供不應(yīng)求的狀態(tài)，但社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)卻出現(xiàn)在了2014年10月教育部公布的近兩年就業(yè)率較低的名單中。據(jù)了解河北省此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)也不容樂觀。面對(duì)如此大的社會(huì)需求，社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)卻如此嚴(yán)峻。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況，如何改變這種供需矛盾的現(xiàn)狀，如何改變畢業(yè)生的就業(yè)局面成為高校以及社會(huì)最為關(guān)注的問題。
　　由于影響人才發(fā)展的一個(gè)重要方面就是課程設(shè)置，因?yàn)檎n程設(shè)置關(guān)系到人才的培養(yǎng)方向，關(guān)系到人才的培養(yǎng)質(zhì)

3、量，優(yōu)化社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)的課程設(shè)置是培養(yǎng)全方位人才的一種最為有效的方法。所以本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯法等研究方法對(duì)河北省8所高校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)本科的課程設(shè)置現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究。旨在通過對(duì)河北省高校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)本科課程設(shè)置的情況進(jìn)行細(xì)致、深入的分析研究，結(jié)合社會(huì)需求的實(shí)際情況，總結(jié)出當(dāng)前河北省高校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)本科在課程設(shè)置上存在的問題并提出相關(guān)建議。以為該專業(yè)的課程設(shè)置改革與建設(shè)提供

4、理論依據(jù)和有益的參考。為促進(jìn)高校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)的健康發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)需求的合格人才，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
　　通過調(diào)查研究得出以下結(jié)論:
　　1.河北省各高校在《專業(yè)規(guī)范》的指導(dǎo)下對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)制定了各具特點(diǎn)的課程設(shè)置，基本上能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，滿足社會(huì)需求，但仍需要不斷地調(diào)整和完善。
　　2.河北省各高校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)雖然文字表述有所不同但基本上都定位在培養(yǎng)應(yīng)用型人才上，這與本專業(yè)畢

5、業(yè)生的工作特點(diǎn)相符合，但存在培養(yǎng)目標(biāo)的范圍廣，不夠明確等問題。
　　3.河北省各高校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)都按照要求開設(shè)了通識(shí)類課程，其中公共必修課程按教育部要求設(shè)置基本相同，部分學(xué)校存在提供給學(xué)生的選修課種類過少，選修課的質(zhì)量得不到保證等問題。
　　4.河北省各高校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)雖然各具特點(diǎn)但專業(yè)必修技術(shù)課程中大部分與體育教育專業(yè)課程重合，導(dǎo)致專業(yè)技術(shù)特色不夠突出。
　　5.河北省高校均設(shè)置了專業(yè)選修課程，其