碩士論文中文摘要中詞匯與句法層面二語對一語的影響.pdf

1、英語，作為重要的語言交流工具，在人們生活的許多方面都發(fā)揮著重要作用。在中國，英語也被列為從小學(xué)至大學(xué)教育階段學(xué)習(xí)的重要課程。對于英語專業(yè)與非英語專業(yè)學(xué)生的二語學(xué)習(xí)，中國有許多學(xué)者做過諸多研究，然而，對于英語專業(yè)與非英語專業(yè)學(xué)生的一語輸出關(guān)注較少。本文主要從二語向一語的遷移這一視角出發(fā)，考察語言的詞匯與句法方面二語對一語的影響。
　　本文借助反向遷移中的多語能力假說，在自建語料庫的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究。兩個(gè)語料庫具有可比性，50篇來自五所

2、中國高校的英語水平較高的英語專業(yè)研究生的碩士論文中文摘要與相同五所高校的漢語能力較強(qiáng)的漢語言文學(xué)專業(yè)研究生的50篇碩士論文中文摘要，兩個(gè)語料庫總字?jǐn)?shù)均在4萬字左右，每個(gè)摘要字?jǐn)?shù)在500-1100范圍內(nèi)，年份為2010-2016，論文主題為文學(xué)和語言學(xué)。作者總結(jié)了前人的研究，從六個(gè)角度對兩組語料進(jìn)行研究，分別為人稱代詞、連詞、介詞、“一+數(shù)詞”結(jié)構(gòu)、被動(dòng)結(jié)構(gòu)與有主語句。在NLPIR詞性標(biāo)注軟件與Microsoft Word的幫助下，作者對

3、六種詞匯與句法結(jié)構(gòu)在每個(gè)摘要中出現(xiàn)的頻率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并借助統(tǒng)計(jì)軟件SPSS22.0分析兩組實(shí)驗(yàn)對象在六個(gè)維度上的使用是否存在顯著性差異。研究主要考察以下兩個(gè)問題:(1)英語專業(yè)研究生與漢語言文學(xué)專業(yè)研究生在碩士論文中文摘要寫作中在詞匯與句法層面存在哪些差異？(2)導(dǎo)致差異產(chǎn)生的可能原因是什么？是否因?yàn)榈诙Z言的影響？
　　通過研究作者發(fā)現(xiàn)，高水平英語專業(yè)研究生在人稱代詞、介詞、被動(dòng)結(jié)構(gòu)與有主語句的使用方面與漢語言文學(xué)專業(yè)研究生不同，

4、在另外兩個(gè)方面，連詞與“一+數(shù)詞”的使用上，不存在顯著性差異。也可以說，在上述四個(gè)方面，反向遷移現(xiàn)象出現(xiàn)在英語專業(yè)學(xué)生的漢語摘要寫作中。作者從二語對一語的影響方面來解釋差異的產(chǎn)生，主要原因在于高水平英語學(xué)習(xí)者的多語能力。由于高水平英語學(xué)習(xí)者接受較多的英語學(xué)習(xí)，在其思維體系中存在英語與漢語兩種語言，英語有可能對漢語產(chǎn)生影響。英語屬形合語言，漢語屬意合語言;英語呈靜態(tài)，漢語呈動(dòng)態(tài);英語偏物稱，漢語偏人稱;英語是主語突出語言，漢語是主題突出語