《隱喻學(xué)導(dǎo)論》（第四、五章）翻譯項目報告.pdf

1、本文是一篇筆譯翻譯項目報告，翻譯項目原文選自伯明翰大學(xué)英語專業(yè)的講師默里·諾爾斯(Murray Knowles)和羅莎蒙德·穆恩(Rosamund Moon)所著的《隱喻學(xué)導(dǎo)論》。筆者負責(zé)其中兩個章節(jié)的翻譯。建立在這一翻譯項目的經(jīng)驗之上，筆者撰寫了這份翻譯報告。報告中所分析的文本為該書的第四章轉(zhuǎn)喻和第五章理解隱喻。
　　翻譯可分為兩類，即文學(xué)翻譯和非文學(xué)翻譯。對于教材的英譯是非文學(xué)翻譯的一種。鑒于教材用語的特點，其翻譯也應(yīng)有別于文

2、學(xué)翻譯。非文學(xué)翻譯更加注重科學(xué)性，準確性和嚴謹性。因此筆者在翻譯過程中遇到的最大的問題就是如何用中文將原文的信息準確地再現(xiàn)出來。
　　在翻譯的過程中筆者在宏觀上運用弗米爾的目的論對原文進行分析，從而確定整體上的翻譯方向。原文文本是一本教材，屬于信息功能文本，旨在傳遞信息。鑒于這樣的文本特點及具體的目的，筆者的譯文應(yīng)強調(diào)精準性以及忠實性。因此在翻譯的過程中譯文語言應(yīng)做到樸素、簡單。微觀上，筆者則運用了一些翻譯技巧來忠實再現(xiàn)原文的內(nèi)容