《隱喻學(xué)導(dǎo)論》（第1-3章）翻譯項目報告.pdf

1、ATRANSLATIoNPROJECTI之EPORTOFINTRODUCINGMETAPHOR(CHAPTERl一3)BySunYuqigUnderthesupervisionofYanglingandXumingAthesissubmittedtotheGraduateSchoolinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofTranslationandInter

2、pretingMay，2015摘要本文是一篇翻譯項目報告，翻譯材料選自英國伯明翰大學(xué)(BirminghamUniversity)英語教師默里諾爾斯(MurrayKnowles)和羅莎蒙德穆恩(RosamundMoon)所著的《隱喻學(xué)導(dǎo)論》(IntroducingMetaphor)的前三章。該書是一本介紹隱喻學(xué)的導(dǎo)論性著作，整合了日常生活中大量的隱喻實例，并剖析了各家流派的優(yōu)缺點，對我們?nèi)媪私怆[喻學(xué)概貌有很高的參考價值。隱喻不僅是一種語

3、言現(xiàn)象，而且是一種思維方式，根植于語言、文化及社會的各個方面。因此，隱喻翻譯不僅要譯出原文的形象、喻義，還要譯出其民族特色和地域色彩。本篇翻譯報告屬于非文學(xué)翻譯。相較于文學(xué)翻譯，其翻譯的靈活性有所降低，而對于文本內(nèi)容的準確性和嚴謹性要求頗高。因此，筆者在翻譯時遇到的最大問題便是如何準確、恰當(dāng)?shù)貙⒃闹械恼Z言概念呈現(xiàn)于譯文之中。在翻譯過程中，筆者從宏觀和微觀兩個層面進行文本分析。宏觀上，運用了奈達的社會符號學(xué)理論透析原文；微觀上則運用了換