對外漢語課堂小組活動研究.pdf

1、小組活動是對外漢語課堂教學中廣泛應用的交際活動之一。小組活動可以為學生提供運用漢語進行交際的機會，提高學生開口率；可以活躍課堂，營造良好的語言交流氛圍，降低漢語學習者的學習焦慮，增強他們學習漢語的信心等。所以有越來越多的研究者開始關注于對外漢語課堂小組活動的研究。
　　 但是對外漢語界小組活動的研究仍然處于起步階段，以往的研究主要針對小組活動的任務形式和設計方式，小組活動的組織與實施過程以及小組活動的影響因素，而尚未涉及各類小組

2、活動在對外漢語各類課型中的開展現(xiàn)狀，學生對小組活動的總體態(tài)度以及影響其態(tài)度的因素，教師在小組活動中所遇到的問題及解決方法等方面。
　　 針對上述問題，筆者進行了問卷調查和訪談，并通過對問卷數(shù)據(jù)和訪談結果的分析，提出了在對外漢語課堂中開展小組活動的意見和建議以供廣大對外漢語教師參考。
　　 第一章引言主要陳述了選題緣起，總結了國內外小組活動研究成果。第二章是小組活動的理論研究，主要探討了小組活動的內涵，小組活動的理論基礎，

3、小組活動的分類及各類小組活動的教學過程設計，小組活動的優(yōu)點與不足等。第三章是對外漢語課堂小組活動開展現(xiàn)狀及各類因素分析，主要揭示了對外漢語課堂中小組活動的開展現(xiàn)狀，學生對小組活動的總體態(tài)度及有效性評價，教師在小組活動中所遇到的問題及解決方法以及小組活動中的話題、分組等因素。第四章是本課題對對外漢語教學的意義以及本課題的缺失和不足，總結了課堂小組活動相關的意見和建議，指出了本研究的缺失和不足。
　　 總之，本研究考察了對外漢語課堂