吉林省高校奧林匹克教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究.pdf

1、奧林匹克運(yùn)動(dòng)在古希臘誕生，以教育核心為建立和平、美好的世界做出了巨大貢獻(xiàn)。高校進(jìn)行奧林匹克精神宣傳與教育，不僅有利于人的全面發(fā)展，更利于“人文奧運(yùn)”的實(shí)現(xiàn)和和諧社會(huì)的構(gòu)建。在對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行認(rèn)真研究和分析的基礎(chǔ)上，采用問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對(duì)吉林省高校的奧林匹克教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和研究，以期找出吉林省高校在奧林匹克的教育方面所存在的問(wèn)題，并探討有效的教育途徑，為奧林匹克教育在吉林省高校乃至全國(guó)高校的順利開(kāi)展提

2、供理論借鑒。
　　 主要研究?jī)?nèi)容：吉林省高校奧林匹克教育者的現(xiàn)狀研究，主要對(duì)圍繞奧林匹克教師的配置現(xiàn)狀和體育教師對(duì)奧林匹克知識(shí)的了解程度展開(kāi)調(diào)查研究；吉林省高校奧林匹克教育內(nèi)容現(xiàn)狀研究，主要對(duì)高校奧林匹克課程開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀、學(xué)生和教師對(duì)開(kāi)設(shè)奧林匹克課程的態(tài)度及教材使用情況進(jìn)行調(diào)查研究；吉林省高校實(shí)施奧林匹克教育途徑的現(xiàn)狀研究，主要對(duì)高校體育課中的奧林匹克教育現(xiàn)狀、開(kāi)展奧林匹克教育培訓(xùn)活動(dòng)等展開(kāi)研究；吉林省高校奧林匹克受教育者的現(xiàn)狀研究

3、，主要對(duì)大學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)的程度、參加體育運(yùn)動(dòng)的頻度、對(duì)奧林匹克知識(shí)的了解、獲得奧林匹克知識(shí)的主要途徑等進(jìn)行調(diào)查與研究。
　　 所得主要結(jié)論：吉林省高校奧林匹克教師的男女比例、職稱(chēng)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面均比較合理，但奧林匹克專(zhuān)業(yè)教師相對(duì)缺乏；大多數(shù)教師和學(xué)生認(rèn)為開(kāi)設(shè)奧林匹克課程很有必要，但吉林省高校開(kāi)設(shè)奧林匹克課程的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，且大多數(shù)高校仍在沿用多年前的奧林匹克教材；奧林匹克教育沒(méi)有引起吉林省高校體育教師的足夠重視，而且校園文化和校