基于初級水平的蒙古學(xué)生的漢語教學(xué)設(shè)計——以《你周末干什么》教學(xué)設(shè)計為例.pdf

1、近年來，中國的綜合國力飛速發(fā)展，世界各地逐漸興起了一股學(xué)習(xí)漢語的浪潮，世界許多國家和地區(qū)都開始和中國建立了友好合作關(guān)系。隨著中蒙兩國友好關(guān)系的發(fā)展，中蒙兩國對精通中蒙兩國語言的人才的需求量也不斷增加，因此學(xué)習(xí)漢語的蒙古人也越來越多。但蒙古學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語時遇到很多問題，只有打下良好的基礎(chǔ)，才能有更高的漢語水平。所以我們立足于研究以初級水平的漢語教學(xué)設(shè)計，以求給蒙古學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)帶來便利。本文以北京大學(xué)出版社出版的《博雅漢語·初級起步篇》中

2、的課文《周末你干什么》為例，詳細(xì)地展現(xiàn)了初級課堂的漢語教學(xué)設(shè)計理念、依據(jù)與具體過程，并且考慮蒙古學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語時存在的不足與問題，有針對性地設(shè)計了一些環(huán)節(jié)，以減少蒙古學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語時遇到的問題。
　　本文由五個部分組成，具體內(nèi)容如下:
　　第一部分為緒論，論述了選題的背景、目的及意義、介紹了幾篇對蒙初級水平的對外漢語教學(xué)設(shè)計的相關(guān)文獻(xiàn);
　　第二部分為第一章，在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，論述了初級對外漢語教學(xué)設(shè)計的定義、基

3、本原則和依據(jù)等，并總結(jié)了蒙古學(xué)生學(xué)習(xí)漢語時存在的問題，對蒙古學(xué)生的教學(xué)設(shè)計提出一些建議和設(shè)想;
　　第三部分為第二章，主要論述了《周末你干什么》的教學(xué)分析，從教材、課型、教學(xué)對象、教學(xué)目標(biāo)等各個方面入手，為設(shè)計一個合理而有組織的教學(xué)過程提供了充分的依據(jù);
　　第四部分為第三章，從各個環(huán)節(jié)具體設(shè)計了《周末你干什么》的教學(xué)過程及各個教學(xué)環(huán)節(jié)中所用的教學(xué)方法、策略，考慮了蒙古學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計了一套更符合實際情況的教學(xué)詳案;