埃及零起點(diǎn)學(xué)習(xí)者教學(xué)設(shè)計(jì)研究——以《我想當(dāng)演員》為例.pdf

1、漢語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)生剛剛接觸與母語(yǔ)系統(tǒng)完全不同的漢語(yǔ)，勢(shì)必會(huì)遇到很多困難與挑戰(zhàn)，教師在進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候就要針對(duì)其初學(xué)者的特點(diǎn)靈活應(yīng)對(duì)，讓學(xué)生喜歡學(xué)漢語(yǔ)。本文主要針對(duì)埃及漢語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，在借鑒前人教學(xué)設(shè)計(jì)成果的基礎(chǔ)上，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式了解教學(xué)對(duì)象的年齡以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，在此基礎(chǔ)上設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和方法，進(jìn)而選擇把音樂(lè)、游戲和中華文化因素融入到埃及零基礎(chǔ)學(xué)生的漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)中去。
　　全文共分為七個(gè)部分。第一部分是選題的背景

2、和意義以及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。從目前可供查閱的資料來(lái)看，關(guān)于《快樂(lè)漢語(yǔ)》第一冊(cè)第六單元《工作》這個(gè)部分的具體教學(xué)設(shè)計(jì)目前還沒(méi)有，本人結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、教學(xué)實(shí)踐法和觀察法并且結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)這部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并應(yīng)用于實(shí)踐，因此具有可行性。
　　第二部分基于對(duì)教學(xué)對(duì)象的問(wèn)卷調(diào)查，介紹分析了教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)需求和動(dòng)機(jī)以及教學(xué)環(huán)境和教材資源。
　　第三部分是針對(duì)埃及零基礎(chǔ)學(xué)生設(shè)立的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)

3、。目標(biāo)包括知識(shí)、技能和情感三個(gè)方面。本課的主要目的是讓學(xué)生可以互相交談關(guān)于職業(yè)方面的話題，能有禮貌地詢(xún)問(wèn)對(duì)方的職業(yè)，清楚地表達(dá)自己關(guān)于今后工作的打算。針對(duì)這些教學(xué)目標(biāo)并且結(jié)合埃及漢語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，筆者設(shè)計(jì)了此次教學(xué)的重難點(diǎn)。
　　第四部分是教學(xué)方法設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)需要一定的教學(xué)方法，注重教學(xué)方法的多樣化有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并調(diào)動(dòng)起他們的積極性。有效地運(yùn)用音樂(lè)融入法、情景教學(xué)法、中華文化因素浸入法以及游戲等教學(xué)方法和手段，將

4、大大提高漢語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。
　　第五部分是教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，筆者設(shè)計(jì)了如下主要內(nèi)容:“醫(yī)生、工人”等生詞和“他是不是畫(huà)家？”等語(yǔ)法點(diǎn)。
　　第六部分是本論文的主體部分，是具體的教學(xué)設(shè)計(jì)流程的展示，在進(jìn)行課文教學(xué)過(guò)程中，加入游戲和音樂(lè)以及中華文化因素方面的介紹，使課堂教學(xué)活動(dòng)的形式更具多樣化，使得學(xué)習(xí)新課的趣味性和生動(dòng)性大大增強(qiáng)。
　　本文最后一部分是教學(xué)實(shí)踐與反思總結(jié)，經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐以后筆者