新課程標(biāo)準(zhǔn)下的地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià).pdf

1、ylOl8二12遼寧師范大學(xué)教育碩士研究生學(xué)位論文論文題目：新課程標(biāo)準(zhǔn)下的地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究生：李英申請(qǐng)人單位：遼寧師范大學(xué)附屬中學(xué)指導(dǎo)教師：李永化專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)地理教育年級(jí)：2004級(jí)遼寧師范大學(xué)研究生學(xué)院2906年12月新課程標(biāo)準(zhǔn)下的地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究生：李莢指導(dǎo)教師：李永化專業(yè)：學(xué)科教學(xué)地理教育中文摘要：地理學(xué)是一fJ基礎(chǔ)學(xué)科，地付日趨重要。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，國內(nèi)外的地理學(xué)科教學(xué)不斷的地進(jìn)J著改革。地理

2、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是地理教學(xué)中～個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)饑當(dāng)認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)評(píng)價(jià)體系的若干誤區(qū)，我們追求建立新的評(píng)價(jià)體系。新課稃改革，在其背景F，學(xué)生地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本理念、方式、方法也發(fā)生了相戍的變化。新的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，有利丁學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)士體哇雖調(diào)多元化，評(píng)價(jià)方式彰顯多樣化的特點(diǎn)。這種地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)實(shí)際上是一種面向未來的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，即發(fā)展性高中地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。做為一線地理敦師要采J不同的評(píng)價(jià)方式方法，對(duì)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)筲多方面進(jìn)行科學(xué)有效地評(píng)價(jià)。評(píng)

3、價(jià)方式要多樣，評(píng)價(jià)方法要多鐘，評(píng)價(jià)過稃要有序，評(píng)價(jià)結(jié)果要客觀科學(xué)。這里面包括教師測(cè)評(píng)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)苫方式；示意幽評(píng)價(jià)，題綱評(píng)價(jià)、問卷評(píng)價(jià)曹方法；包括昔化分?jǐn)?shù)、等級(jí)語言、學(xué)習(xí)報(bào)告表曹評(píng)價(jià)結(jié)果處理?？傊?，我們的目的都是要實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面與個(gè)性化和諧發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。關(guān)鍵詞：新課稃標(biāo)準(zhǔn)地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)理念評(píng)價(jià)方式’評(píng)價(jià)方法一、引言高中地理是一『J基礎(chǔ)學(xué)科，是人們認(rèn)識(shí)日=界，改造世界的～fJ重要學(xué)科。地理教育的目標(biāo)

4、是培養(yǎng)能夠掌握地理基本理論和基本技能，能夠運(yùn)Hj這種理論和技能，探索和解決付界上與地理宵火的方方面面問題的人才。從宏觀方面來看，政府行為，政策導(dǎo)向，享會(huì)土義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)的全球一體化，教育體制，教育方針，教育方式教育水平師資狀況都與地理教育有天。宏觀上影響地琿素質(zhì)教育的因素，實(shí)際上構(gòu)成了一種外部環(huán)境，一種氛嗣，實(shí)際上就是決定地理教育埏否能健康發(fā)展的外部條什。從微現(xiàn)方面來石，地理課稃標(biāo)準(zhǔn)、地理教材、地理教師、地理教學(xué)方法、

5、地理教育思想、地理實(shí)習(xí)、學(xué)生地理成績(jī)的考核方法、地理能力tJ1I智力能力(興趣，情感。意志。態(tài)度笆)的培養(yǎng)、地理與樸會(huì)曾，是地理教育府該著重研究的內(nèi)容。只有對(duì)這些內(nèi)容深入細(xì)致地進(jìn)行研究，才能真正住地理教育中實(shí)施素質(zhì)敦育III?？梢哉f，引導(dǎo)學(xué)生芙注全球問題以及我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重人地理問題，弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)季十會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化人口，資源，環(huán)境、樸會(huì)相且協(xié)調(diào)的jf持續(xù)發(fā)鍵觀念，這是時(shí)代賦予高中地理