初中語文與發(fā)展?jié)h語文學(xué)作品教學(xué)的對比研究.pdf

1、隨著孔子學(xué)院在世界各地的廣泛建立，漢語漸趨成為一門具有國際影響力的語言。來自世界不同國家和地區(qū)的人們對漢語學(xué)習(xí)的熱情持續(xù)高漲不減，也使得對外漢語教學(xué)日漸受到了語言學(xué)界的關(guān)注與重視。近年來，針對來華留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)情況的不斷探索與研究，國內(nèi)對外漢語教學(xué)有了長足的進(jìn)步和發(fā)展，對外漢語教學(xué)體系日漸完善化和科學(xué)化，隨之而來的是漢語教學(xué)的文化職能意識逐漸凸顯出來。對于文學(xué)作品入選對外漢語教材這一問題，有學(xué)者主張將一部分中國優(yōu)秀的文學(xué)作品作為對外漢語

2、教學(xué)的重要語料進(jìn)行語言教學(xué)，另有一部分學(xué)者則持完全反對的態(tài)度，兩派學(xué)者各執(zhí)一言。
　　翻閱目前各大高校出版發(fā)行的幾大主流對外漢語教材，我們能夠發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下留學(xué)生所使用的教材早已不再單一化。甚至，曾經(jīng)受到較大非議的中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品也已經(jīng)成為高級階段對外漢語教學(xué)中不可或缺的重要部分。筆者認(rèn)為，文學(xué)作品作為漢語言的重要呈現(xiàn)形式，在字里行間中流露出漢語的語言形式美，蘊(yùn)含著中國文化背景的歷史變遷，是展現(xiàn)中國文化底蘊(yùn)的不可多得的語料素材。