高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品的選編與教學(xué)初探.pdf

1、新課程改革在全國(guó)各地迅速推廣的今天，文學(xué)教育的重要性日益受到教育工作者的重視。高中語(yǔ)文教材在選編外國(guó)文學(xué)作品方面就突出了強(qiáng)調(diào)文學(xué)教育這一特點(diǎn)，具體體現(xiàn)在選文數(shù)量的比重大大增加，體裁日益全面等諸多方面。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)探索中，多樣的鑒賞方法和閱讀理論被運(yùn)用在外國(guó)文學(xué)作品的教學(xué)過程中，與以往的教學(xué)相比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但是也有一些不足之處，例如如何選編那浩如煙海的世界文學(xué)經(jīng)典，究竟學(xué)生該讀些什么作品、怎么讀，外國(guó)文學(xué)和本國(guó)文學(xué)的關(guān)系應(yīng)該如何

2、擺放，這些都是值得深思的問題。 對(duì)于多元文化(不同民族的文化)的接納程度，能比較直觀地反映社會(huì)的文明程度以及開放程度，因而，選擇更多更好的外國(guó)文學(xué)作品進(jìn)入教材，有效地引導(dǎo)學(xué)生吸收不同民族文化作品的豐富內(nèi)涵，既是擴(kuò)充學(xué)生知識(shí)面，開放學(xué)生思維空間，提高其想象力的重要方式，同時(shí)也體現(xiàn)了我們民族在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展時(shí)代中社會(huì)文明的不斷進(jìn)步和開放程度的不斷拓展。 本文在肯定高中語(yǔ)文新教材中外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)在選文和課堂教法兩方面的改進(jìn)與創(chuàng)