2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的:護(hù)理工作是實(shí)踐性很強(qiáng)的職業(yè),在職護(hù)理人員臨床實(shí)踐能力的高低直接影響著醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,進(jìn)而影響護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。本研究旨在了解在職護(hù)理人員臨床實(shí)踐能力的現(xiàn)狀和發(fā)展需求,以指導(dǎo)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃的制訂和完善。
   方法:采用自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷:“在職護(hù)理人員自評(píng)量表”和“在職護(hù)理人員臨床實(shí)踐能力調(diào)查表”,進(jìn)行在職護(hù)理人員調(diào)查。“在職護(hù)理人員臨床實(shí)踐能力調(diào)查表”經(jīng)8名護(hù)理專家審核,68名在職護(hù)理人員預(yù)調(diào)查,用Cronbach'sα和pe

2、arson相關(guān)分析進(jìn)行信度檢測(cè),確定“在職護(hù)理人員臨床實(shí)踐能力調(diào)查表”的適用性。采用便利抽樣法,在山東省內(nèi)抽取8所醫(yī)院,其中三級(jí)醫(yī)院4所,二級(jí)醫(yī)院4所,共320名在職護(hù)理人員(均為女性)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。將收集到的有效數(shù)據(jù)輸入Excel建立數(shù)據(jù)庫(kù),運(yùn)用SPSS17.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。統(tǒng)計(jì)描述以頻數(shù)、構(gòu)成比、均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(-x±s)表示,統(tǒng)計(jì)推斷以X2檢驗(yàn)、單因素方差分析、Mann-Whitney U檢驗(yàn)、Kruskal-Wallis檢驗(yàn)等。<

3、br>   結(jié)果:
   1在職護(hù)理人員的臨床實(shí)踐能力總體水平屬于良好(81.49±7.94),不同工齡、職務(wù)、人事、職業(yè)選擇之間的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01),其中工齡越長(zhǎng),臨床實(shí)踐能力越強(qiáng);護(hù)士長(zhǎng)、在編、自愿選擇者表現(xiàn)出較強(qiáng)的臨床實(shí)踐能力;不同學(xué)歷護(hù)理人員的臨床實(shí)踐能力相比,差異具統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05):學(xué)歷越高,臨床實(shí)踐能力越強(qiáng)。
   2在職護(hù)理人員已經(jīng)意識(shí)到臨床實(shí)踐能力發(fā)展的重要性,64.8%和33

4、.2%的人認(rèn)為“非常重要”和“比較重要”。進(jìn)行X2檢驗(yàn)顯示:①不同工齡、職務(wù)、人事關(guān)系相比,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;②不同學(xué)歷相比差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,??茖W(xué)歷者最重視實(shí)踐能力的發(fā)展(70.3%,P<0.05)。不同職業(yè)選擇的護(hù)理人員也有差異,自愿選擇護(hù)理職業(yè)者認(rèn)知程度高(67.1%,P<0.01)。
   3在職護(hù)理人員有發(fā)展臨床實(shí)踐能力的需求,最希望的方式是專題培訓(xùn),其次是短期在職培訓(xùn)(3個(gè)月內(nèi))、院外進(jìn)修。影響臨床實(shí)踐能力發(fā)展的內(nèi)

5、在因素是實(shí)踐動(dòng)機(jī)、工齡、學(xué)歷、職業(yè)選擇;影響臨床實(shí)踐能力發(fā)展的外在因素排在前三位的是“人際關(guān)系緊張,工作幸福指數(shù)低”、“社會(huì)地位低,經(jīng)濟(jì)收入差,工作積極性差”、“工作太忙,疲于應(yīng)付”。
   結(jié)論:在職護(hù)理人員臨床實(shí)踐能力總體水平屬于良好。但不同工齡、學(xué)歷、職務(wù)、人事關(guān)系、職業(yè)選擇相比,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。并且各項(xiàng)臨床實(shí)踐能力發(fā)展不均衡,有待進(jìn)一步發(fā)展。醫(yī)院管理層應(yīng)創(chuàng)設(shè)多層次、多方式的培訓(xùn)條件,重視在職護(hù)理人員臨床實(shí)踐能力的發(fā)展

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