多媒體教學(xué)提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的研究.pdf

1、本篇論文的目的是揭示多媒體教學(xué)在提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣方面的作用。伴隨著教學(xué)技術(shù)手段的發(fā)展，一場關(guān)于教學(xué)的革命正在進行著。通過對理論實踐的研究，本文闡明了多媒體教學(xué)在激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣方面的作用。
　　 本文開篇介紹了國內(nèi)職業(yè)教育的一般現(xiàn)狀，英語教學(xué)面臨著很大的困難。這種現(xiàn)象在職業(yè)學(xué)校表現(xiàn)得尤為突出。職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語水平薄弱，很多學(xué)生對英語學(xué)習(xí)不感興趣，英語教師必須想辦法去提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。同時，多媒體的迅速發(fā)展帶

2、來了新的機遇和挑戰(zhàn)。為此，如何將多媒體和課堂教學(xué)結(jié)合起來，成為一項重要的研究課題。
　　 在理論研究部分，本文例舉了對于“興趣”和“多媒體教學(xué)”主要研究成果。在實踐部分，本文作者利用多媒體教學(xué)手段在實驗班進行長達三十八周的實驗，學(xué)生普遍的提高了英語學(xué)習(xí)的興趣，進而提高了他們的英語學(xué)習(xí)成績。本文還通過觀察法、問卷調(diào)查法、測試法，以英語學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度調(diào)查問卷和弗蘭德斯師生互動分析系統(tǒng)表為調(diào)查工具，將實驗班和對照班的英語教學(xué)相比較。在