2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:本研究旨在構建符合我國護理實踐特點和教育現(xiàn)況的骨質疏松??谱o士(osteoporosis specialized nurses, OPSNs)核心能力評價指標體系,為臨床護理系統(tǒng)制定OPSNs培訓計劃和考核標準,護理教育系統(tǒng)發(fā)展教育策略、設置培訓課程和內容,護理管理系統(tǒng)優(yōu)化護理資源配置和人員定崗提供參考;同時也為我國其他??芐Ns核心能力的研究和培養(yǎng)提供借鑒,促進我國臨床護理學科的專業(yè)化和??苹l(fā)展。
  方法:運用文獻研究

2、、理論分析、名義群體討論、多維尺度分析和專家咨詢等方法界定OPSNs和 OPSNs核心能力的概念,構建OPSNs核心能力模型和OPSNs核心能力評價指標體系,并基于層次分析法明確體系各級指標的權重系數(shù)。同時通過分析函詢專家的積極系數(shù)、權威系數(shù)和協(xié)調系數(shù)等指標,對專家咨詢的代表性和可靠性進行檢驗。
  結果:①完成了 OPSNs和OPSNs核心能力的概念界定。②構建出涵蓋9種核心能力的OPSNs核心能力模型。③構建出OPSNs核心能

3、力評價指標體系,該體系由臨床實踐能力、健康教育能力、管理能力、指導與咨詢能力、科研能力、人際關系能力、個人發(fā)展能力、評判性思維能力和倫理與法律實踐能力9個一級指標及對應的31個二級指標和60個三級指標構成,其中9個一級指標的權重賦值分別為0.2268,0.1376,0.0307,0.1376,0.0367,0.0777,0.0777,0.1376,0.1376。④兩輪專家咨詢的積極系數(shù)分別為0.83和1.00;專家權威系數(shù)介于0.73?

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