武漢體育學院籃球課程(專修)信息化應用水平研究.pdf

1、高等體育院校的發(fā)展和教育教學的實施，不僅要日益加深對教育過程本身的認識程度，還要注重利用社會發(fā)展的科技成果。教育信息化是20世紀中葉以來世界教育發(fā)展的大趨勢，是教育現代化的基本內容之一。以教育思想和教育觀念的轉變?yōu)橄葘?，以研究并建立適應我國社會主義建設需要的各具特色的體育專門人才培養(yǎng)模式為中心，并據此開展與之相適應的各專業(yè)課程體系與教學內容和教學方法的改革，是當今及以后較長一段時間內我國體育院校(系)課程體系改革的重要內容。高等體育院校

2、籃球課程的教育教學過程因其操作實踐性和技能性學習的顯著特征，使得如何運用和完善信息化手段于課程教育教學中而更顯其具有的獨特性?！耙粋€國家的信息化水平和信息能力是衡量一個國家綜合實力的重要標志之一”。如何最大限度地利用信息技術和教育信息資源培養(yǎng)發(fā)展學生的信息素養(yǎng)，造就創(chuàng)新型人才以發(fā)展本國的教育是擺在各國教育決策者面前的迫切問題。技術支持就是以教育媒體為主的教育技術所提供的設施、器件與技術方法等方面的真實與虛擬兩個層面的支持，其目標在于通過

3、硬件及軟件的有機結合使教育信息化這個新事物能夠發(fā)展及不斷壯大，其表現為各種技術形態(tài)，如視頻傳輸、遠程登陸、在線點播等等。它們在教育過程中的應用實際上就是為教育信息化提供技術支持。
　　 本文在目前我國高等教育信息化發(fā)展現狀的基礎上，具體分析了武漢體育學院教育信息化水平，然后結合課程基礎理論來探索籃球課程信息化的現狀及其應用發(fā)展水平，試圖得出其中存在的可能影響因素并提出相應的對策和建議。結合高等體育院校籃球課程所具備的操作實踐學習