西安體育學(xué)院籃球教學(xué)中的拓展訓(xùn)練研究.pdf

1、當(dāng)今社會(huì)，高校教育發(fā)展具有劃時(shí)代意義的時(shí)期，而作為人才培養(yǎng)的基地，高校成為人才成長(zhǎng)的搖籃，同時(shí)培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)拓精神和全面發(fā)展的復(fù)合型人才是高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。籃球運(yùn)動(dòng)源于學(xué)校根植于學(xué)校并在高校特別是體育類(lèi)院校中蓬勃發(fā)展，深受大學(xué)生喜愛(ài)并且具有很好的教育與鍛煉價(jià)值，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有很好的促進(jìn)作用;由此，研究西安體育學(xué)院籃球教學(xué)的情況，對(duì)高校籃球教學(xué)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。為使籃球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育教育中得到更深層次的普及與發(fā)展，大

2、學(xué)教育必須與時(shí)俱進(jìn)采用全方面、多視角的教育方法，以培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會(huì)要求的高素質(zhì)人才。拓展訓(xùn)練是在設(shè)定的情景或特定的環(huán)境條件下，以身體活動(dòng)為主要載體、以游戲方式為主要活動(dòng)形式，讓個(gè)人和團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷一系列的考驗(yàn)，培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
　　本研究運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)體育類(lèi)院校體育教學(xué)中開(kāi)展拓展訓(xùn)練的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。從師生對(duì)籃球教學(xué)過(guò)程開(kāi)展拓展訓(xùn)練的

3、態(tài)度等方面進(jìn)行了剖析，肯定了籃球項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展拓展訓(xùn)練的成功經(jīng)驗(yàn)，為陜西省高校體育籃球教學(xué)中開(kāi)展拓展訓(xùn)練奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。研究結(jié)果表明:
　　(1)通過(guò)研究拓展訓(xùn)練與高?；@球教學(xué)的契合可能性，以及基于現(xiàn)實(shí)籃球教學(xué)實(shí)際可能采取的優(yōu)化策略，為提升籃球教學(xué)效果探索一個(gè)全新的發(fā)展思路。
　　(2)籃球教學(xué)中的拓展訓(xùn)練重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在特定的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)不同的角色定位，對(duì)于滿足個(gè)體社會(huì)化、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力的效果有良好作用。

4、>　　(3)籃球拓展訓(xùn)練的方法新穎、獨(dú)特，采取實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組比較的形式進(jìn)行，能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合素質(zhì)。本文的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明拓展訓(xùn)練對(duì)籃球球團(tuán)隊(duì)凝聚力水平整體上有明顯作用。
　　(4)結(jié)合籃球?qū)崙?zhàn)的拓展訓(xùn)練，對(duì)部分籃球技術(shù)水平有一定的影響，其對(duì)體育類(lèi)高?；@球教學(xué)水平的提高也是能起到一定幫助的。同時(shí)能夠提高運(yùn)動(dòng)員的體能和培養(yǎng)勇于拼搏的意志品質(zhì);訓(xùn)練能夠使每個(gè)運(yùn)動(dòng)員審視個(gè)人長(zhǎng)處與不足，進(jìn)一步理解自尊和挖掘個(gè)人潛能，明確奮斗目標(biāo)和個(gè)