西安體育學院籃球?qū)ｍ棇W生訓練動機影響因素的研究.pdf

1、隨著現(xiàn)代籃球運動水平的迅猛提高,對籃球運動員各個方面提出了更高的要求,在技術水平相當?shù)那闆r下,心理方面的能力要求顯得尤為重要。從現(xiàn)代體育院校的發(fā)展來看,建立教學、科研、訓練一體化的培養(yǎng)體制是學院發(fā)展的道路之一。動機問題是心理學的重要構成成分,心理問題直接影響運動員的比賽和訓練。因此,進一步研究體育院校運動員訓練動機和影響因素是非常必要的。本研究以西安體育學院籃球?qū)ｍ棇W生為調(diào)查研究對象,研究學生的訓練動機水平及其影響因素。一方面通過對訓練

2、動機各組成部分以之間的關系分析,了解籃球?qū)ｍ棇W生訓練動機的現(xiàn)狀以及影響他們訓練動機的因素,進而激發(fā)和提高訓練動機水平;另一方面試圖探索激發(fā)學生訓練動機的方法和有效手段。為學院教學及管理提供理論依據(jù)。
　　本研究采用專家訪談法、問卷調(diào)查法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法,并運用《運動情景動機量表》、《運動動機量表》和《影響西安體育學院籃球?qū)ｍ棇W生訓練動機因素的調(diào)查問卷》分別調(diào)查了西安體育學院籃球?qū)ｍ棇W生訓練動機的現(xiàn)狀和

3、影響他們訓練動機的影響因素。對西安體育學院籃球?qū)ｍ棇W生的訓練動機調(diào)查數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計分析,研究結(jié)果表明:1.西安體育學院籃球?qū)ｍ棇W生整體訓練動機水平較強。且外部動機低于內(nèi)部動機;2.女生外部動機強于男生;3.高年級的學生比低年級的學生在外化原則和鑒別原則上都表現(xiàn)出強度要大,而在內(nèi)部動機上又表現(xiàn)相反;4.體育系和運動系的學生在外部動機這個維度上表現(xiàn)為顯著性差異,且體育系的學生外部動機明顯強于運動系的學生。又對影響西安體育學院籃球?qū)ｍ棇W生訓練

4、動機諸多因素進行了柱狀圖分析,結(jié)合訓練動機對各影響因素進行了單因素的分析和多因素分析,最后得出主要影響因素:1.學生對教師教練的滿意程度不高;2.學生對專項課的興趣程度不夠濃厚;3.學生自身的期望值不高;4.就業(yè)壓力太大。
　　針對以上主要影響因素提出了以下建議:1.學校應對教師和教練在教學能力、專業(yè)水平和職業(yè)道德等方面進一步提高;2.學校要重視學生的訓練,增添一些新的管理辦法和比賽獎勵等;3.自身期望值的高低反應了一個學生自信水