影響山東體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生專項(xiàng)技能水平的因素分析.pdf

1、現(xiàn)如今網(wǎng)球運(yùn)動已經(jīng)風(fēng)靡中國，而高校成了網(wǎng)球運(yùn)動培養(yǎng)的搖籃，各個高校的網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生也是越來越多，那么在數(shù)量劇增的同時(shí)，我們也要保證每一個網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生的專項(xiàng)技能水平。一所學(xué)校網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生的專項(xiàng)技能水平將會直接顯示出學(xué)校網(wǎng)球總體水平的高低，而山東體育學(xué)院作為山東省唯一一所專業(yè)體育院校，其網(wǎng)球水平的高低可能會直接影響到山東省高校網(wǎng)球總體的水平，因此，對于山東體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生專項(xiàng)技能水平的影響因素研究是有研究意義的。
　　網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)技能主

2、要體現(xiàn)在網(wǎng)球技能的各個方面，包括正手、反手、發(fā)球、截?fù)?、削球、高壓等技術(shù)。要想專項(xiàng)技能水平達(dá)到較高的層次，就需要各個方面的技術(shù)水平都達(dá)到一個較高的狀態(tài)，無論在平時(shí)的訓(xùn)練還是比賽中，都要有較高的擊球穩(wěn)定性、進(jìn)攻性、防守性性等。專項(xiàng)技能水平的高低將會直接影響到網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生的網(wǎng)球水平以及未來發(fā)展的方向。因此，尋找出影響山東體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生專項(xiàng)技能水平的因素對于今后學(xué)生網(wǎng)球技能水平的提高以及就業(yè)選擇具有重要的實(shí)踐意義。
　　本文首先采

3、用國際上通用的ITN網(wǎng)球等級測試法對山東體育學(xué)院46名網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)技能等級測試，從中得出具體的等級人數(shù)，以此來得出山東體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生專項(xiàng)技能水平的總體情況；之后通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、觀察法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對影響專項(xiàng)技能水平的因素進(jìn)行分析，分別從主觀、客觀兩個方面進(jìn)行分析，得出結(jié)論如下：
　　1.通過ITN國際網(wǎng)球等級測試，得出山東體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生ITN等級總體處于較低水準(zhǔn)，由此得出山東體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)?/p>

4、選學(xué)生專項(xiàng)技能水平狀況處于中中等偏下水平。
　　2.在主觀方面：學(xué)生課后對于自身素質(zhì)的訓(xùn)練意識不高，訓(xùn)練人數(shù)少、訓(xùn)練時(shí)間少、訓(xùn)練方式也較為單一；課后理論學(xué)習(xí)時(shí)間較少，選擇讀物方式單一，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)球?qū)W習(xí)的人數(shù)較少；課后訓(xùn)練時(shí)間充足但方法上選擇不科學(xué)；在參加比賽上，參加學(xué)校自身舉辦的球賽人數(shù)較多，但參加市級以上的人數(shù)較少，因此大賽經(jīng)驗(yàn)缺乏，也難以利于網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)技能水平的提高。
　　3.在客觀方面：網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教師群體較少，教師總體