對(duì)體育院校體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)的研究.pdf

1、網(wǎng)球課程作為高等體育院校體育教育專業(yè)的主干課程之一，在體育院校的教學(xué)中占有重要的地位。對(duì)體育院校體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)就是對(duì)新形式下高等體育院校網(wǎng)球教學(xué)如何適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革，如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的研究和探討。本文采用了問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、教學(xué)對(duì)比法，對(duì)體育院校體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)進(jìn)行了調(diào)查研究，并對(duì)學(xué)生教學(xué)能力展開了分析討論。調(diào)查表明：
　　 ⑴充足的實(shí)踐教學(xué)機(jī)會(huì)使學(xué)

2、生熟練掌握了課堂教學(xué)的一般常規(guī)、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)生活躍的創(chuàng)新思維也使學(xué)生教學(xué)能力有所提高。
　　 ⑵體育教育專業(yè)學(xué)生網(wǎng)球教學(xué)能力水平還不是很強(qiáng)，特別是對(duì)技術(shù)動(dòng)作的示范能力和講解能力還有待進(jìn)一步的提高，靈活運(yùn)用教學(xué)方法的能力相對(duì)較弱。
　　 ⑶在整個(gè)實(shí)踐教學(xué)過程中學(xué)生對(duì)思想品德教育還沒有足夠重視，忽略了德育與智、體、美等都是有機(jī)的統(tǒng)一，應(yīng)該發(fā)揮其在教學(xué)中相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，相輔相成的作用。

3、　　 ⑷在網(wǎng)球教學(xué)過程中將教學(xué)能力的培養(yǎng)分布到課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，不但符合教學(xué)能力形成的規(guī)律，也有利于學(xué)生教學(xué)實(shí)踐能力的提高。
　　 ⑸“體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)方案”在教學(xué)運(yùn)用過程中實(shí)際操作能力比較強(qiáng)，實(shí)踐效果較好，符合體育院校對(duì)學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)的實(shí)際需要。
　　 ⑹針對(duì)體育院校體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)中存在的問題，結(jié)合院校教學(xué)中的實(shí)際情況，提出促進(jìn)體育院校體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)