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文檔簡介
1、向量，具有代數(shù)和幾何的雙重屬性，引入高中課程，對傳統(tǒng)的教育模式以及課程結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了很大的沖擊和影響，尤其是空間向量引入立體幾何，表現(xiàn)得更加突出，這一點一線的教育工作者體會得尤為深刻。 本文通過調(diào)查、訪談，比較研究分析了向量引入高中數(shù)學(xué)課程的必要性、可行性以及重要意義和價值，并詳細地分析了向量在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的目標(biāo)及內(nèi)容設(shè)置，突出了向量在整個高中數(shù)學(xué)課程中的重要地位和“工具”性作用。 接著，本文歸納總結(jié)了數(shù)學(xué)解題中向量法的解
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