山行教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 1 頁山行 山行 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)語文第七冊21 古詩三首山行教學(xué)要求：1.讀懂詩句,理解內(nèi)容,想象大自然的美麗景色2.體會(huì)詩人熱愛大自然的思想感情3.背誦課文,默寫課文教學(xué)重難點(diǎn)：在朗讀詩句中進(jìn)入情境，有感情朗讀課前準(zhǔn)備：課件、學(xué)生書寫紙教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)入詩。喜歡旅游嗎？讓我們跟隨唐朝著名詩人杜牧去秋游吧——（音樂）這是深秋的一天，杜牧乘著馬車，順著山路而上，山上美景讓他流連忘返，他情不自禁揮毫寫下

2、了這首流傳千古的絕句《山行》（板書詩題）1、齊讀詩題。2、配樂范讀。二、初讀古詩，讀通讀順。第 3 頁根據(jù)學(xué)情，相機(jī)指導(dǎo)：（1）指導(dǎo)朗讀第一句:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”①指名學(xué)生交流研讀情況：根據(jù)學(xué)生指出的“小徑太直、人家位置錯(cuò)誤”的畫面問題，相機(jī)操作。[多媒體演示：小徑由直變曲、人家移至白云生處。]②個(gè)人讀、學(xué)生練讀、師生共讀、齊讀相結(jié)合。重點(diǎn)體會(huì)“斜”“生出” 。③教師引讀：白云人家，蜿蜒石徑，有些寒意了！到底是深秋時(shí)節(jié)啊