《錢塘湖春行》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、《錢塘湖春行》設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.反復(fù)誦讀,理解詩(shī)歌內(nèi)容2.品味語(yǔ)言,體會(huì)作者情思。教學(xué)過(guò)程:一、課前預(yù)習(xí),走在前列1.讓學(xué)生查找資料,了解白居易生平及文學(xué)成就,搜集整理關(guān)于西湖的詩(shī)詞名句二、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣1.播放2016年9月6日G20峰會(huì)“西湖映象”視頻,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.出示描寫西湖的詩(shī)句:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!讹嫼铣跚缬旰蟆诽K軾畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,

2、映日荷花別樣紅?!稌猿鰞舸人滤土肿臃健窏钊f(wàn)里齊讀提問(wèn):從這兩首詩(shī)中,你覺得西湖美在什么地方?在白居易筆下,西湖又是一幅怎樣的美景?今天讓我們追隨白居易的足跡做一次超越時(shí)空的西湖之旅!三、展示目標(biāo),明確方向四、檢查預(yù)習(xí),落實(shí)基礎(chǔ)1、簡(jiǎn)介作者:首先讓來(lái)認(rèn)識(shí)一下帶領(lǐng)著我們游覽西湖的這位導(dǎo)游——白居易。誰(shuí)能給大家簡(jiǎn)單介紹一下呢?(在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上教師強(qiáng)調(diào)補(bǔ)充)(幻燈片出示白居易,字樂(lè)天,號(hào)香山居士,與李白、杜甫合稱唐朝三大詩(shī)人,是唐代詩(shī)人中創(chuàng)

3、作詩(shī)作最多的一個(gè),代表作品有:《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等。)2.寫作背景:長(zhǎng)慶三、四年間,白居易任杭州剌史。西湖美景深深地吸引著詩(shī)人。在任期間,他寫下了很多有關(guān)西湖湖光山色的詩(shī)歌。請(qǐng)注意:錢塘湖是杭州西湖的別名。3.律詩(shī)體裁:復(fù)習(xí)提問(wèn)比如,當(dāng)學(xué)生賞析“孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低”時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生抓住“初平”“低”,想像春水上漲、堤岸與水面剛剛齊平、云腳低沉的西湖早春特點(diǎn),體會(huì)意境。當(dāng)學(xué)生誦讀“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥?!睍r(shí),教師

4、應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生賞析。比如“幾處”.“誰(shuí)家”,改“處處”、“家家”好不好?為什么?文章寫的是初春“幾處”和“誰(shuí)家”突出了初春事物都還很稀少,與“早鶯”“新燕”照應(yīng)。如果換成了“處處”和“家家”,那就不是描繪的早春之景了。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生想象早鶯新燕爭(zhēng)暖樹啄春泥的情景:早鶯嘰嘰喳喳、爭(zhēng)先恐后飛往向陽(yáng)的樹木,新燕出雙入對(duì)、忙著銜取春泥建筑新巢。“爭(zhēng)”字寫出早鶯快樂(lè)興奮的情態(tài),“啄”字寫出新燕的忙碌勤奮,展現(xiàn)了一幅春意盎然的景象。也流露出詩(shī)人內(nèi)心

5、的興奮歡快。③學(xué)生賞讀“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”時(shí),引導(dǎo)學(xué)生抓住亂花淺草體會(huì):紛繁的花朵漸漸使人眼花繚亂,淺淺的春草剛剛能遮住馬蹄??梢韵胂裨?shī)人與游客游覽西湖勝景時(shí)的熱鬧情景。①教師補(bǔ)充作者任杭州刺史期間的政績(jī)……2、白居易用妙筆為我們繪出了一幅水漲云舒,鶯歌燕舞,花亂草綠的早春之景。那么詩(shī)中表達(dá)出作者怎樣的感情???通過(guò)描繪西湖早春美好景色,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖的喜愛之情。從尾聯(lián)可以看出。3、再讀詩(shī)歌,要求讀出喜愛和贊美之情六、描寫

6、,感受詩(shī)美(8分鐘)師:通過(guò)同學(xué)們剛才對(duì)詩(shī)歌的理解品讀,我們感覺到:在詩(shī)中,詩(shī)人像一位高超的攝影師,將鏡頭對(duì)準(zhǔn)最能代表西湖早春美景的事物,攝制成一幅幅美妙的畫面,一一展現(xiàn)在我們面前。同學(xué)們,下面就讓我們插上想象的翅膀,飛向那早春的西湖。請(qǐng)同學(xué)們先看大屏幕,根據(jù)老師的提示,把自己從詩(shī)中所欣賞到的西湖美景用散文式的語(yǔ)言描繪出來(lái)。(幻燈片首聯(lián):在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日,我騎馬來(lái)到錢塘湖畔,由孤山寺的北面繞到賈公亭的西邊。雨后春水初漲,水面與堤岸齊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論