反思性教學(xué)及其在第二語(yǔ)言課堂中的應(yīng)用.pdf

1、反思對(duì)于促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展有很大的幫助.近來(lái),反思與反思性教學(xué)的發(fā)展倍受關(guān)注.對(duì)于教師來(lái)說(shuō),反思性教學(xué)首要的好處是對(duì)自己的教學(xué)有更深一步的了解,實(shí)施更有效的教學(xué).但是,在實(shí)際教學(xué)中,有許多教師并不了解反思性教學(xué),甚至有一些教師不知道什么是反思性教學(xué),更不用說(shuō)它的性質(zhì)以及有效途徑.為了促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展,作者認(rèn)為,研究反思性教學(xué)并把它運(yùn)用到實(shí)踐中去是很必要且緊急的事情,這也正是該文的目的.這篇論文共分四章:第一章是對(duì)反思以及反思性教學(xué)的理解,

2、主要是關(guān)于反思的定義及反思性教學(xué)的定義.第二章介紹了反思性教學(xué)的優(yōu)越性及存在的問(wèn)題.第三章是關(guān)于反思性教學(xué)的實(shí)施.首先是反思性教學(xué)的步驟,然后是反思性教學(xué)的6種主要途徑:日志,課程報(bào)告,聽(tīng)課,問(wèn)卷調(diào)查,行動(dòng)研究和錄音錄像.第四章是關(guān)于作者在教學(xué)中進(jìn)行反思的實(shí)例,作者使用的四種方法進(jìn)行反思:日志,問(wèn)卷調(diào)查,聽(tīng)課和行動(dòng)研究.通過(guò)反思,作者更深一步地了解了自己的教學(xué),但是正如職業(yè)的發(fā)展沒(méi)有盡頭一樣,反思無(wú)止境,以后作者將更多地將反思應(yīng)用到作者