中國文化紀錄片應(yīng)用于對外漢語教學(xué)設(shè)計——以《我從漢朝來》為例.pdf

1、分類號：玨!塹密級，壘玨專中文論文題目：英文論文題目：單位代碼：!Q鹽學(xué)號：2Q!Q墊地!卸瓤大誓位碩土論文⑤論文作者：廑廑越指導(dǎo)教師：蠱越專業(yè)學(xué)位類別：亟適墾睦熬直專業(yè)領(lǐng)域：漚適國匪熬宣論文形式：熬堂絲：i土所在學(xué)院：塞堂選論文提躉日期：2Q!Z生3星2目論文答辯日期t2Q!Z生旦2Z目川學(xué)留業(yè)摘要中國文化紀錄片應(yīng)用于對外漢語教學(xué)設(shè)計一以《我從漢朝來》為例漢語國際教育專業(yè)研究生唐彥劫指導(dǎo)教師房銳摘要漢語國際教育是面向母語非漢語者的漢語

2、教學(xué)。不僅是語言教學(xué)，更是文化教學(xué)，或者文化傳播。文化教學(xué)作為對外漢語教學(xué)的重要內(nèi)容，近年來在對外漢語教學(xué)界受到越來越多的關(guān)注。在對外漢語教學(xué)中，文化和語言的學(xué)習(xí)密不可分、相輔相成。在文化教學(xué)實踐中運用多媒體進行教學(xué)己很常見。本文認為：雖然目前關(guān)于文化方面的影視資料日益增多，但博大精深、源遠流長的中國文化并不能通過影視劇集教授給學(xué)生。因此，筆者認為紀錄片比一般的電視劇、電影或娛樂節(jié)目更加適用于對外漢語課堂教學(xué)。在了解中國文化的同時學(xué)習(xí)語

3、言，給同時灌輸知識的同時傳播了文化，寓教于樂，也使學(xué)習(xí)者通過多樣的教材對漢語的學(xué)習(xí)更加感興趣，從而獲得良好的教學(xué)效果?！段覐臐h朝來》是2015年央視紀錄頻道推出的大型原創(chuàng)紀錄片，該片以漢代重要的圖像史料和文化遺產(chǎn)“漢畫像石”作為核心線索，用影像復(fù)原了畫像石記述的歷史事件。本文將對《我從漢朝來》進行整體性的介紹，挖掘出紀錄片中有關(guān)畫像石折射出的漢代精神。著重介紹紀錄片中第一集《家的記憶》的主要內(nèi)容，以及中國人的家國意識、家族觀念和海外華人

4、的尋根意識，希望學(xué)生通過此教學(xué)設(shè)計，對中國古代文化和漢代精神有進一步的了解。全文分為五個部分：第一部分為緒論，首先對紀錄片《我從漢朝來》進行整體概括，并對漢代畫像石(磚)進行簡略介紹，結(jié)合紀錄片和畫像石(磚)兩者的聯(lián)系，挖掘出漢代畫像石(磚)的史料價值和紀錄片折射出來的漢代精神，接著綜述研究現(xiàn)狀，最后介紹本篇論文的研究內(nèi)容。第二部分為本教學(xué)設(shè)計的理論依據(jù)，說明中國文化紀錄片的應(yīng)用在對外漢語教學(xué)中的可行性。第三部分為課程內(nèi)容設(shè)計，介紹了《