中美高等職業(yè)教育比較研究.pdf

1、高等職業(yè)教育是培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才的教育，是高等教育體系的重要組成部分，也是職業(yè)教育體系的重要組成部分。大力發(fā)展高等職業(yè)教育，既是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是高等職業(yè)教育的市場(chǎng)需求。近年來(lái)，我國(guó)高等職業(yè)教育迅速發(fā)展，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才，有力地促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并已成為實(shí)現(xiàn)我國(guó)高等教育大眾化的重要力量。但從總體上看，高等職業(yè)教育的發(fā)展仍然是薄弱環(huán)節(jié)。我國(guó)高等職業(yè)教育在迅速發(fā)展的同時(shí)，也暴露出了許多問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)

2、重阻礙著我國(guó)高等職業(yè)教育的持續(xù)健康發(fā)展。美國(guó)作為當(dāng)今世界上經(jīng)濟(jì)和高等教育最為發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，其高等職業(yè)教育無(wú)論在規(guī)模、層次、質(zhì)量和效益等方面都處于世界先進(jìn)行列。社區(qū)學(xué)院作為美國(guó)高等職業(yè)教育的主要實(shí)施機(jī)構(gòu)，其辦學(xué)形式開(kāi)放靈活，培養(yǎng)人才效率較高，在美國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)中占有非常重要的地位，為美國(guó)高等教育大眾化做出了巨大貢獻(xiàn)，有力地推動(dòng)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 本文以中美兩國(guó)高等職業(yè)教育的比較為主題，分析和論述了中美兩國(guó)高等職業(yè)教育在法制體系、