“鎮(zhèn)江鄉(xiāng)土文化”語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施策略研究.pdf

1、校本課程是在國(guó)家課程框架規(guī)定的限度內(nèi)由學(xué)校自主開(kāi)發(fā)出來(lái)的課程。校本課程開(kāi)發(fā)是以學(xué)校為基地的課程開(kāi)發(fā)工作，它是指學(xué)校按照自己的教育理念對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行不同程度或?qū)哟蔚脑O(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。它可以克服單一國(guó)家課程的諸多弊端，順應(yīng)教育發(fā)展和課程改革的要求。語(yǔ)文校本課程的特點(diǎn)是開(kāi)發(fā)和利用各種課程資源，創(chuàng)造性地開(kāi)展多種語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。鄉(xiāng)土文化是具有地方色彩和特點(diǎn)的文化，它們既有中華民族文化中共性的東西，又有在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程

2、中各自形成的具有獨(dú)特個(gè)性的民風(fēng)、民俗、社會(huì)意識(shí)、科學(xué)文化等等東西，是語(yǔ)文校本課程的重要資源。“鎮(zhèn)江鄉(xiāng)土文化”語(yǔ)文校本課程旨在引導(dǎo)師生依托鄉(xiāng)土文化，充分利用學(xué)校和社區(qū)資源，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)途徑，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)空，有效促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高和良好個(gè)性及健全人格的形成?！版?zhèn)江鄉(xiāng)土文化”語(yǔ)文校本課程的教學(xué)內(nèi)容分為山水園林、歷史古跡、文學(xué)等八個(gè)專題，具有綜合性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。課程實(shí)施是從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采用包括課堂教學(xué)在內(nèi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的形式。課程評(píng)價(jià)