2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、從20世紀(jì)80年代以來(lái),隨著國(guó)內(nèi)旅游業(yè)的不斷發(fā)展,跨區(qū)域旅游合作越來(lái)越受到重視,地區(qū)間的旅游合作也日益加強(qiáng),關(guān)于區(qū)域旅游合作的研究也日益廣泛。在這一背景下,本文從文化的視角為切入點(diǎn),以川渝地區(qū)的巴蜀文化為例,從區(qū)域文化的分析來(lái)對(duì)區(qū)域旅游合作開(kāi)發(fā)進(jìn)行深入的研究和探討,以利于區(qū)域旅游合作的健康持續(xù)發(fā)展。 本文共分五章。第一章為相關(guān)理論概念基礎(chǔ)與作用研究。開(kāi)篇從本文的理論依據(jù)包括文化、區(qū)域文化、文化整合、文化區(qū)以及區(qū)域旅游合作等相關(guān)概

2、念入手,闡明區(qū)域文化與區(qū)域旅游合作的關(guān)系和基礎(chǔ),并且獨(dú)創(chuàng)性地提出了關(guān)于區(qū)域旅游合作的三個(gè)動(dòng)力,其中文化因素為基礎(chǔ)動(dòng)力。另外,提出了本文的研究意義、研究框架和方法。 第二章為綜述。簡(jiǎn)要地概括了國(guó)內(nèi)有關(guān)區(qū)域旅游合作的研究現(xiàn)狀,并且重點(diǎn)概括了從文化和文化整合角度分析區(qū)域旅游合作的現(xiàn)狀,以及川渝地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作與旅游合作的研究現(xiàn)狀,并指出研究的薄弱。 第三章為巴蜀文化整合分析。本章從歷史地理學(xué)的角度,對(duì)巴蜀文化淵源融合歷程進(jìn)行了梳理

3、,并從文化地理學(xué)的角度對(duì)巴蜀文化圈的初步形成及其旅游文化的特征進(jìn)行了分析。 第四章,重點(diǎn)研究如何把巴蜀文化融入到川渝區(qū)域旅游合作開(kāi)發(fā)的過(guò)程中去。首先,探討了從旅游形象樹(shù)立、旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、旅游營(yíng)銷等方面的區(qū)域旅游合作的領(lǐng)域及區(qū)域文化所發(fā)揮的作用分析。然后,重點(diǎn)討論了巴蜀文化旅游圈的打造。 第五章,簡(jiǎn)要說(shuō)明了巴蜀文化旅游圈構(gòu)建中的非文化因素及其作用。 本文首次嘗試從區(qū)域文化整合的角度來(lái)促使區(qū)域旅游的合作與開(kāi)發(fā),即構(gòu)建

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