對(duì)朝陽(yáng)市四所市直高中家校合作現(xiàn)狀及對(duì)策的研究.pdf

1、家校合作是一種綜合型教育模式,作為提高教育質(zhì)量的基本途徑之一,它將新型的伙伴關(guān)系引入到教育活動(dòng)中來(lái),平衡教育目標(biāo)的共識(shí)性選取,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,擴(kuò)展教育的多樣化途徑,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的合作,完善現(xiàn)存的教育體制,解決教育現(xiàn)實(shí)中的具體矛盾,從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生個(gè)體全面發(fā)展的終極目的。朝陽(yáng)地處遼西,較為偏遠(yuǎn),在經(jīng)濟(jì)與科技等方面落后于其他沿海地區(qū),這對(duì)合作教育的發(fā)展不可避免地存在著一定的阻礙,較為落后的社會(huì)狀況制約著家校合作的合理高效進(jìn)

2、行。受教育者不僅受到學(xué)校環(huán)境的影響,還要受到家庭和其它社會(huì)環(huán)境的影響,家庭在教育中的地位和作用沒(méi)有得到更多人的重視,家庭教育和學(xué)校教育如何協(xié)調(diào)合作便成了目前亟待解決的問(wèn)題之一。本文以調(diào)查和數(shù)據(jù)處理結(jié)果為依據(jù),從理解層面、操作層面、認(rèn)知層面、接受層面和影響因素五個(gè)維度進(jìn)行分析,對(duì)家校合作的基本模式進(jìn)行探討,指出了當(dāng)前朝陽(yáng)市直高中家校合作所存在的問(wèn)題,提出了一些建議,包括:建立良好的合作前提,保證家校合作的高效進(jìn)行;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念,樹(shù)立家

3、校合作的新觀念;建立伙伴合作關(guān)系,明確責(zé)任、義務(wù)和共同目標(biāo),保證長(zhǎng)期穩(wěn)定的家校合作;營(yíng)造和諧的合作氣氛,創(chuàng)建融洽的家庭學(xué)校關(guān)系,提高合作中各角色的積極性;加強(qiáng)教育評(píng)估管理,確保家校合作合理有序地進(jìn)行;將家校合作推向合理化、科學(xué)化的高度,形成極大的教育向心力。并建立一種新型的合作途徑、新型的合作方式、和諧的合作氛圍,融洽的家校關(guān)系,將家長(zhǎng)的全部力量吸納到學(xué)生教育中來(lái),把教師的傳統(tǒng)與現(xiàn)代觀念有機(jī)地結(jié)合起來(lái),提高學(xué)生的整體水平,推進(jìn)教育實(shí)踐的